五年级第一学期藏文教师个人工作计划.doc

五年级第一学期藏文教师个人工作计划.doc小学五年级的的第一学期藏文老师个人工作总结计划
小学五年级的的第一学期藏文老师个人工作总结计划
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小学五年级的的第一学期藏文老师个人工作总结计划
小学五年级第一学期藏文老师个人工作总结
　　一个学期又过去了，光阴太急忙。在这个学期我担当五年级的藏文教课工作，在教课中，我依照新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教课惯例工作，圆满达成了教课任务，为了能从本学期的教课工作中总结经验，汲取教训，也为了使自己的教课水平有所提升，在此，特对本学期的藏文教课工作做一个全面的、系统的回首总结：
　　一 、基本状况剖析：
　　经过四年的学习增强与教育指导五年级的绝大多数同学各项行为习惯已形成，大多数同学对藏文学习有浓重的兴趣，形成了学习藏文的优异气氛。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有必定的差距，希望经过复习能尽量减小差距，使班级整体成绩上一个新台阶。
　　二、教课所达到的目标以及采纳的举措：
　　1、培育学生优异的学习习惯。针对学生的实质状况和气胜心强的特色，推行小组竞争体制，评比出学习仔细的勤学生，奖以花朵、笑容，以此促使学生自觉的学习，渐渐养成优异的学习习惯。每日在早读和正午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和正午练字的状况。一位安排读的内容，一位边读边在下边转着看，免得有些学生开小差。以此培育学生的组织能力和朗诵能力。经过自己的不停努力，学生朗诵能力提升了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
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　　2、规范学生的书写习惯，提升书写质量。发生业本时重申：夸奖优异的，有进步的，鼓舞作业差的学生向优异学生学习。这样，学生慢慢的开始对照了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐渐向好的方向发展了。
　　3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的累积，使他们拥有初步的听写读说能力，养成优异的学习习惯。在教课过程中，使学生遇到爱国主义教育，培育学生的创建力，爱美情味，发展健康个性，养成优异的意志质量。上好每一堂课，着重发挥学生的主体作用，充分利用各样协助设备调换学生的踊跃性，使学生踊跃主动地参加到讲堂教课中来。
　　4、依据学生实质，扬长避短，灵巧运用。增强预习的指导与检查，每课在指导预习
　　上，从课文的朗诵、字词、预习纲要、预习问题的训练下手，把预习的方法教给学生。逐渐让学生掌握自主预习。依据学生的怀疑，调整教课方案，增强教课的针对性，要使学生经过不停地预习，逐渐培育自学能力，养成优异的学习习惯。教师要转变角色，由单调的传统知识变成教课活动的组织者，指引学生进行自主性学习和研究性学习，由知识教课变成能力的培育。逐渐训练学生的自主学习能力，有了必定的进展。
　　5、在阅读教课中,把念书的时间还给学生，充分相信学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会念书。指引学生把自己看作课文中的人物去感觉，去体验，去思虑，指引学生入境入情地读,在读中感悟理解。
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