如何让小学生学好英语语法.doc

如何让小学生学好英语语法在孩子学习英语的入门阶段,重要的是培养他们的语感和词汇量, 有了初步的阅读能力以后, 就应该让他们学习一些语法知识。没有足够的语法知识,是不可能真正学好英语的. 学习语法时,要尽量通过熟练背诵例句的感性方式来学习。例如,在学习动词的四个现在时态时,可以让学生分别用汉语和英语熟练背诵下面四个句子: 我通常在餐厅吃早餐。(一般现在时) 我正在餐厅吃早餐。(现在进行时) 我吃过早餐了,不同你去餐厅了。(现在完成时) 我才吃了三分钟早餐,还没吃饱呐! (现在完成进行时) I usually have breakfast in the dining hall. I am having breakfast in the dining hall. I have had breakfast ,I won ’t go to the dining hall with you. I have been having breakfast for only three minutes, I am not full. 通过例句的背诵, 学生可以对语法知识有个感性的架构, 在阅读中去套用, 去巩固。在开始教小学生语法时, 应尽量避免使用公式化的方式,例如让学生背诵:现在完成时是由助动词 have (has) 加动词的现在分词构成。这样会让孩子对英语语法产生惧怕。小学生英语语法笔记第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西, 也可以是表示抽象的东西。二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如: John isa student 。 student 是普通名词, John 是专有名词普通名词前可以用不定冠词 a/an, 定冠词 the 或不加冠词, 专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词, 其中个体名词与集体名词是可数名词, 物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词。专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。三、名词的数 1 、名词分为可数名词和不可数名词。可数名词-- 可以数的名词不可数名词-- 数不清(没有复数) Drink? milk tea water orange juice coke coffee porridge Food? rice bread meat fish fruit cake dumplings 2 、可数名词与不定冠词 a(an) 连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词 a(an) 连用,没有复数形式 many+ 可数名词复数 much/a little+ 不可数名词 some, any ,a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3 、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+ 量词+of + 名词对可数名词的数量提问用 How many 对不可数名词的数量提问用 How much 4 、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of, plenty of用等表示多少。注意既可以与可数名词复数, 又可以与不可数名词连用的有: plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。如 There is much water in the bottle . 瓶中有很多水。 I'll tell you much good news. 我要告诉你许多好消息。 We should collect some useful information 我们应该收集一些有用的消息。 2) 用单位词表示。用a ... of 表示。如a cup of( 一杯...... ),a bottle of (一瓶...... ) a piece of( 一张...... ),a pair of shoes (一双鞋) 如 two cups of tea (两杯茶) ,five pieces of paper (五张纸) 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。如 two hundred students ( 200 名学生) ten thousand trees ( 10000 棵树) 测试点 He caught a lot of fish 他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼, fish 的复数仍为 fish 或 fishes ) =He caught a lot of fishes. The paper is about some fresh-water fishes. 这篇论