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反问、设问、引用、对比
+ 表现了什么内容 +. 表达了怎样的感情
情感。
高中语文答题模板技巧
1 、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
2 、（ 1 ）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
（ 2）修辞手法及表达作用：模式 : .点明何种表现手法
（如：此句运用了 ，从而生动形象表现了
①对比：强调了 ,,突出了 ,,
②反复：强调了 ,,加强语气
③比喻，拟人：生动形象地表现出了 ,,
事理说明文、程序说明文
④排比：表现了 ,, ⑤设问：自问自答, ⑥反问：加强语气, 3、说明文分类：
（ 1 ）实物说明文、事理说明文、程序说明文
，抒发了 ,,
引起读者思考 增强语势，表达了
，增强了语势，加强了感情。
,使文章有起伏。
,, 情感，使文章有起伏。
（ 2 ）科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 4、说明顺序：
（ 1 ）时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序
（ 2 ）空间顺序：注意表方位的名词
（3）逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
5 、（ 1 ）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等
（ 2 ）说明方法的作用： ①打比方： 生动形象说明了 ,, 增强了文章的趣味性。 ②举例子： 具体说明,, 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。③作比较：把 ,,和,，相互比
较， 突出强调了 ,,的,，特点。④列数字： 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更
有说服力。
6、记叙顺序及作用：
顺叙 （按事情发展先后顺序 ）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
倒叙 :造成了 ,, 的悬念，使故事情节更曲折 ,增强了文章的可读性 .
插叙（追叙）作用：补充交代了 ,, 使人物形象更丰富，使中心更突出。
△记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下 ; 内容上画龙点睛 .
7、人物描写的方法：
（ 1 ）肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写
（ 2 ）正面描写与侧面烘托
8、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑
后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景
交融
、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、 引起下文、 打下伏笔、 作铺垫、 承上启下 （过
渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情） 、点明中心（揭
示主旨）、突出主题（深化中心）
、引号的作用：
（ 2 ）科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 4、说明顺序：
（ 1 ）时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序
（ 2 ）空间顺序：注意表方位的名词
（3）逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
5 、（ 1 ）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等
（ 2 ）说明方法的作用： ①打比方： 生动形象说明了 ,, 增强了文章的趣味性。 ②举例子： 具体说明,, 的特点，从而使说明更具体，更有