班主任实习体会
初中，我想在多年以后我依然会记得这所中学。 就是在这里，开始了我教师生涯的第一站，在这里我第一次站上
讲台，和孩子们一起讨论学习的问题，第一次听见学生们叫“老师好！”，第一次组织班级各项活动 很多的第一次，有的让我感动，有的让我哭笑不得，有的让我很无奈，这次
刚刚开始的实习让我感受很深很深
第一次走上讲台，教室很安静，学生准备上课，我很从容、很自信地走进教室，站上讲台，好像我已经是经验丰富
的老教师一样，接着我微笑着环视教室一圈， “上课！”，所
有的学生很整齐地站了起来，看着眼前 30 多双明亮有神而又对知识充满渴望的眼睛，我的心突然开始有些慌，我能感
觉到自己的声音有些发颤，我的心中迅速闪过一个念头：我讲的能让这些孩子们懂吗？时间不容我多想，迅速回过神来，我告诉自己一定要上下来这堂课， 接着我说到：“同学们好，请坐！”于是，我的第一堂数学课就在那声颤抖的“上课”声中开始了
平时都是我们看别人上课，看的都是公开课，到了自己走上讲台，别人看你上课，那感觉真的太不一样了，本来自己准备好的，可能讲的过快，不够讲，也可能讲的过慢讲不完。
站在讲台上，我才真正感觉到自己每说一句话的分量，
我也才知道已经开始的讲课就像开出去的火箭一样是收不回来的，你的一言一行都在学生的眼里，你的举手投足之间显现出来的紧张与掩饰都逃不过学生的眼睛，你的任何细微之处可能你没意识到但是在学生看来，那却是很明显的举动。
站在讲台上，时间决不容许一点儿浪费，不光是计算机课，其他的课业也一样！
站在讲台上，你会觉得时间过得特别快，你的内容或许只讲了一半，时间却用了大半；有时候你也觉得时间过得很慢，因为你的内容讲了大半时间却只用了小半。于是，有的时候很无奈，你会感慨时间怎么这么难把握呢。
两个星期，说长也不长说短也不短。每天我们都会赶在7： 20 之前到达学校，在办公室稍稍整理一下当天的教案，就到教室组织早自习，一天的实习生活就开始了。学校有眼
保健操（上午第二节课后）课间操（上午第二节课后） ，每
到这些时间段实习班主任都要到教室组织，有时候为了管纪
律，一次又一次暗示学生、提醒学生，都无济于事。于是，
不得不提高嗓音，不得不拉下脸来怒目相对，一天下来嗓子
沙哑
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