班主任工作评价指标体系.doc

一级指
二级指标
标
Ⅱ －1 依法执教（ 14）
Ⅰ－ 1
师
德
Ⅱ － 2
爱岗敬业（ 6）
修
养
32）
Ⅱ －3 为人师表（ 12）

城阳街道班主任工作评价指标体系（满分 130 分）
三级指标
得分
等级
简要评语
序号
评价项目
优
良
中
权数
差
Ⅲ －1
学习教育法律法规，树立依法执教的观念。
3
Ⅲ －2
执行素质教育有关规定和学校规章制度。
3
Ⅲ －3
维护学生权益，实行公平教育，促进学生全面发展。
3
依法履行教师职责， 无乱收费、 滥订教辅资料， 体罚或变相体
Ⅲ －4
罚等违法违规现象。
5
Ⅲ －5
热爱班主任工作， 有强烈的工作责任心， 甘为人梯，乐于奉献。
3
认真履行岗位职责， 认真执行工作计划， 教学及班级管理认真
Ⅲ －6
规范。
3
Ⅲ －7
文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范。
3
作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不收受
Ⅲ －8
学生及家长财务。
3
Ⅲ －9
尊重学生人格，师生关系和谐融洽。
3
Ⅲ－ 10
心理健康，善待他人并悦纳自己。
3
Ⅱ －4 班级规范（ 9 分） Ⅲ－ 11 班级管理目标明确，班主任计划、总结具体有实效。 3
Ⅰ －2
班
级
管
理
44）
I— 3
组
织

Ⅲ－ 12
Ⅲ－ 13
Ⅱ －5
班风班貌
13 分）Ⅲ－ 14
Ⅲ－ 15
Ⅲ－ 16
Ⅲ－ 17
Ⅱ －6
干部培养（ 6 分）
Ⅲ－ 18
Ⅱ －7
班级活动
10 分）
Ⅲ－ 19
Ⅲ－ 20
Ⅱ －8
学生评价
Ⅲ－ 21
（6 分）
Ⅲ－ 22
Ⅲ －23
Ⅱ －9 与学生关系
Ⅲ －24

按计划定期召开组织班会，教育效果好。
班内无违法违纪事件及安全事故发生。
所带班级纪律严明、 环境整洁、 学习气氛浓厚， 感情认同和集
体荣誉感强。
在学校一日常规或其它检查评比中表现突出。
积极承担并很好完成学校交给的任务。
班级干部选拔公正、透明，班干部受学生拥护。