幼儿园大班合作画《希望幼儿园》优秀说课稿范文.doc

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幼儿园大班合作画《希望幼儿园》优秀说课稿范文
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幼儿园大班合作画《希望幼儿园》优秀说课稿范文
幼儿园大班合作画《希望幼儿园》优秀说课稿范文
一、设计意图
注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手注重幼儿参与活动的过程在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的艺术活动保持积极的心态这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的
因为在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来《纲要》对幼儿艺术教育的目标是： 能初步感受并喜爱环境、 生活和艺术中的美能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动以往我们的美术活动基本是以幼
儿单独进行创作的形式来进行忽略了美术活动中幼儿的交往和合作而合作画的关键是要作画的人之间默契的配合这中配合说简单也不简单对幼儿有一定的挑战性说难也不难只要幼儿明白了其中的道理就不难完成
在教师适时的引导和集体作画的氛围中不知不觉中就让幼儿手脑眼结合协调并用的它的巧妙之处就在于其潜移默化性是比较适合幼儿这样既能面向全体又能保护好他们对艺术表现的积极性让每个幼儿都得到美的熏陶和培养活动中教师以引导者的身份出现对幼儿表达出现困难的地方加以点拨使每个孩子都能充分自主的参与到活动中
二、说活动目标
根据的以上设计思路我制定了情感、认知、技能等三方面内容
的目标
第一点是：通过活动激发幼儿表现艺术美的兴趣萌发幼儿乐意
关心和帮助有困难的人的情感第二点是： 在活动中让幼儿明白协调好
与同伴合作关系的重要性培养幼儿初步的合作协调能力第三点是： 引
导幼儿根据自己的想象设计造型各异的建筑并尝试协作完成一件作
品
因为兴趣是学习的动力《纲要》中也曾指出“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果而忽视了幼儿在活动中的情感体验和态度倾向所以我把第一点作为我活动的重点这条目标将会体现在我整个活动当中孩子是充满好奇心的我会抓住这一特点让活动以不同于常的形式出现比如：我会在课前带孩子们玩“我设计的幼儿园”的建构游戏让他们对幼儿园建筑有大概的了解然后演示各种不同造型的幼儿园建筑进一步引起他们对绘画的兴趣而绘画时不是单一的想象而是手脑眼多种感官结合来进行这样让他们在新奇之余会跟着不自觉的丰富、积累经验
第二点是认知方面虽然大班幼儿的美术技能掌握已有了一定的基础但其小肌肉群发展还不够完善况且幼儿的身体协调性也不够所以要通过协商分工合作的形式完成一件作品是有些难度的所以就把他当作一个具体目标来执行并且意识到原来我们可以用很多种方法来表现我们生活中的美
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第三点是我活动的难点由于整个绘画是靠小组合作完成的是与合作伙伴间配合好与否密切相关的活动中难免发现问题这时必须让幼儿学会解决这问题其中的道理是幼儿在以后的生活学习中时