文字式设计PPT课件.pptx

作为设计专业(zhuānyè)的学生，在进入到一门新的课程
环节之前，要习惯提出以下几个问题：
这门课程的学习目的是什么？
这门课程将要解决什么问题？
这门课程的主要构成(gòuchéng)要素是什么？
这些要素有什么用？
需要怎样组合它们才能达到设计目的？
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第一章、版式(bǎnshì)设计的概念
定义：即在有限的版面空间里，将版面构成要素
--文字字体、图片图形、线条线框和颜色色块诸
因素，根据特定内容的需要进行组合排列，并运
用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形
式表达出来。
版式设计的范围(fànwéi)可涉及到报纸、杂志、书籍、
画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套等平面
设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一
个平面设计的始终。
一
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版式设计的四大元素
标题(biāotí)字、正文字、图形（或图片）、色彩
版式设计(shèjì)的重点
培养学生整体把握版式设计(shèjì)中四大要素的构成关系
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课题训练的目的：
1、建立版式设计整体概念和信息等级概念，以明确
的主次关系传递设计主题(zhǔtí)。
2、理解黑、白、灰整体分区概念；
3、点、线、面在版式设计中的运用；
4、把握具体设计内容与形式表现之间的内在关系；
5、熟练掌握文字与文字、文字与图形、整体与局部
之间的构成关系。
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版式设计(shèjì)的创意不同于一般的创意，它必须服务于
设计(shèjì)的主题思想。优秀的版式设计(shèjì)往往是将各种编排元
素融为一体，以整体的形式与张力传递出视觉信息，从
而突出作品的原创主题。
第二章、 版式设计原则(yuánzé)
第一节、建立整体概念和信息等级
1、整体概念
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2、建立信息(xìnxī)等级
版式设计中，我们同样把主次关系放在首位，从而提
示阅读者哪些是重要的信息，在哪里(nǎ li)能获得重要的信息。
这种依信息主次的设计，称为信息等级编排。
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信息等级的建立(jiànlì)方法：
在具体设计前，围绕主题，对文本信息进行认真分
析和提练，将文本中相互关联(guānlián)的内容归为一类，依信息
主次建立起信息等级，编写出“设计大纲”。“设计大
纲”一旦编写完成，明确的分区也就自然建立起来。
一级标题(biāotí)
二级标题
三级标题
综艺体
小四号
黑色
黑体
五号
红色
楷体
六号
紫色
注：这里的一级、二级表示的是两部分文字的主要程度
正文（字体、字号、色彩）
正文（字体、字号、色彩）
正文（字体、字号、色彩）
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第二节、版式(bǎnshì)设计中的文字编排
一、字体(zìtǐ)、字号、字距与行距
1、字体(zìtǐ)
字体 字号对照表
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⑴号数制。汉字大小定为七个等级,按一、二、三、四、五、
六、七排列,在字号等级之间又增加一些字号,并取名为小几
号字,如小四号、小五号等。号数越高,字越小。号数制的特
点是用起来简单、方便,使用时指定字号即可,无需关心字形
的实际尺寸,缺点是字大小受号的限制,有时不够用,大字无法(wúfǎ)
用号数来表达;号数不能直接表达字形的实际尺寸;字号之间
没有统一的倍数关系,折算起来不方便。尽管如此,号数
制仍是目前表示字形规格最广泛的方法。
2、字号(zì hao)
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⑵点数制。是国际上通行的印刷字形的一种计量方法。
这里的“点”不是计算机字形的点阵,“点”是传统计量字大
小的单位,是从英文Point的译音来的,一般用小写(xiǎoxiě)p表示,
俗称“磅”。其换算关系为：1p＝≈ 1英寸＝72p
⑶级数制。实际上是手动照排机实行的一种字形计量制式。
它是根据(gēnjù)这种机器上控制字形大小的镜头的齿轮,每移动
一个齿为一级,并规定1级＝,1mm=4级。有不少
的电子排版系统在字形大小上也支持级数制。我国对于
级数制有国家标准,即GB3959-83。
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