幼儿教师个人成长三年规划.doc

幼儿教师个人成长三年规划.doc幼儿教师个人成长三年规划
幼儿教师个人成长三年规划
1 / 71 / 7
幼儿教师个人成长三年规划
少儿教师个人成长三年规划 01
跟着社会的发展， 特别是科学技术与信息技术的迅猛发展， 教师职业将处于不停变化和
发展之中， 教师职业将成为终生发展的过程， 社会的发展需要教师不停地自我更新知识。 因
此，教师专业的发展空间是无穷的。我国着名的教育家吕型伟同志说： “教育是事业，事业
的意义在于献身；教育是科学， 科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新” 。
他的这番话道出了教师职业的终生发展过程。
我 2013 年踏上工作岗位。在新理念的充分和园领导、老教师的帮助下，经过少儿园多次培训，使我在工作中获得了很大的进步。在教课工作上，能有针对性地备课、备教材、备少儿，并做好活动反省。两年来多次参加公然课教课，还有多篇论文在省、州、市获奖。当
然我还有好多不足之处， 在讲堂教课上， 如何培育少儿的兴趣， 如何发展少儿的创建性思想，
如何与少儿交流交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期， 也为了让自己有一个奋斗
的方向，拟订一个目标是特别重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废” ，所以我将此后三年自己的成长做以下规划：
一、发展方向：
1、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的要点。我将按《教师职业道德规范》严格要求
自己，恪守《教师法》有关法例，热爱少儿教育事业、热爱少儿，为人师表，在言行举止方
面做好少儿的楷模，悉心尽责，教书育人。恪守少儿园规章制度，不迟到早走，为建立优异
的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识
跟着社会的不停进步， 知识的不停更新发展， 社会对教师的要求愈来愈高。 我仔细研读
《少儿教育》、《学前教育研究》 、《幼教新视线》等书刊外，平常在网上也关注教育形式的变
化，与同前进行多交流。 少儿教师只有不停地学习少儿教育知识， 研究教育实践， 才能使自
己的教育观点不停更新。
3、提高教育技术
一名优异的少儿教师仅有优异的道德涵养和专业知识素质是不够的。 这也是因为少儿教
育的特点决定了对少儿教师不一样的要求。 所以，少儿园重申少儿教师一定是一专多能。 所以，
一定增强基本功的训练，着重教课技术技巧的提高。
4、促少儿成长，为家长服务
为了让每个孩子都能长好、 学好、玩好， 每人的能力在原有基础上有所提高， 以“大纲”
为准则，仔细制定班级计划、月、周计划等各种计划。在一日活动中以游戏贯串各科教课，
并踊跃使用必定鼓舞等方法， 使少儿身心快乐地学习， 使每个少儿都能在原有基础上有所提
高。
在家长工作方面， 常常翻阅有关家教方面的书本， 认识家长的需求。 面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更为成熟，成为家长放心的好老师。
二、详细规划：
第一年：
， 争做一个技术扎
实的青年教师。