五年级语文提升教学质量措施.docx

五年级语文提升教学质量措施.docx五年级语文提升教学质量措施
五年级语文提升教学质量措施
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五年级语文提升教学质量措施
五年级语文提升授课质量措施
在本学期中，我算是很“有幸”的接手了五年级的语文授课工作。这个班的的语文成绩在低年级时还处于中上的水平，但由于素来以出处于多方面的原因此使成绩一落千丈。到上个学期为止，成绩排到全镇倒数第一，面对这样的成绩，
不得不说是一个让人头疼的问题。 但是无论如何，授课工作还是得进行。所以在
本学期中我依照学生的学习情况拟定以下措施，希望对学生提升学习成绩有所帮助：
一、在课堂中，激发学生的思虑欲望，提升授课效率
我深知课堂是学生获得新知的第一阵地，但是在第一次走进该班时，我就发现该班学生有一个很大的缺点——不爱回答以下问题。课堂中，一个问题抛出来，除了一两个学生在积极的思虑外，其余的学生根本就没有去认真的想答案，而是都睁着一双看似无辜的大眼睛等着你的讲解。面对这样的情况，我将在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，比方：教师是学习的指引者，而不是知识的灌输者；学生是学习的主体，是课堂的主宰者等等，成立学生个体的自信心。再在课堂上创立轻松民主的授课氛围，激励学生积极发言。以学生为主体，成立研究式课堂模式，指引学生主动研究，自主获得知识，以达到提升授课效率。
二、培养学生优异的学习习惯
正如培根所说“习惯有一种坚毅而巨大得力量，他可以主宰人生”。所以对学生优异得习惯培养是特别有必要得。
第一是思想习惯得培养，孔子说“学而不思则罔”，反观五年级，大部分学生现在可以说正处于这样的一个状态里，所以在课堂里搭建了一个交流的平台是必然的，让全部的学生说出自己的见解，这样一个表达的机遇就会让学生开始思虑问题。
其次是预习、复习的习惯。复习授课内容是很有必要的，这样可以牢固学生在授课活动中获得的新知。而预习课文是完成授课任务的要点，生字、生词的预习；理清课文脉络，试着分段；搜寻文章的要点段落及字词或是依照预习提示等等都是预习的内容。找哦有学生自己先熟悉了课文，在课堂中才能轻松的对付教师或同学的疑问。
第三，侧重基础学习。字词是学生学习语文的保障。为此，在侧重学生理解的同时，对基础的字词牢固是必不可以少的环节。让学生利用空余时间来多读多写，并用听写重难点词语来对学生的练习进行检验。三、侧重培优辅差工作，促进学生整体发展
该班的学习成绩存在着严重的两级分化情况，正由于这样的情况，所以才会
出现向上学期成绩全镇倒数第一的情况。为此，在本学期，我打算将该班学生依照不同样学习情况，分别进行补习，先从拼音基础差的学生开始，尔后是词语的识记存在较大问题的学生，再是阅读、作文。学习成绩较好的学生，针对阅读理解和写作进行训练，希望经过这样的学习方式，可以对教师的授课活动学生的学习都有所帮助。
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五年级语文提升教学质量措施
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五年级语文提升教学质量措施
为规范保安工作，使保安工作系统化 /规范化,最后使保安具备满足工作需要的知识和技术，特拟定本授课教材大纲。
一、课程设置及内容 全部课程分为专业理论知识和技术训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。作技术训练内容包括：岗位操作指引、勤务技术、消防技术、军事