初中班级工作总结三篇.doc

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初中班级工作总结三篇
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初中班级工作总结三篇
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　　篇一：
　　本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我向来在思虑如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结以下：
　　一、工作状况与经验领会
　　1、用“心”育人
　　“爱就是教育”。我以为，学生是一个个有着丰富个性、独到精神世界和内在感觉的完好集体。特别是时代飞腾发展的今日，教师不可以总以成人的思想方式和行为规范去拘束学生，教师应当有乐观的人性观，好心的对待和评论学生的本性和行为，对每一学生的发展充满信心。这此中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相交流、互相相信、互相赏识的桥梁。记得一个优异班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任;班主任在，学生仍不可以做好，则是一个失败的班主任。关于学生，要赐予相信，指引他们，自主管理，这样的班级，才有长进性。
　　2、班主任应当热爱学生，是学生的主心骨。
　　只有这样，学生才能不单把自己当成老师，更把自己当成朋友、兄长和父亲母亲。我们应当用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人品魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生成立友善关系，聆听学生的心声。我们应当深知教师的关心和和蔼是博得学生信任和敬爱的方法。我们应当帮助学生建立理想，让学生理解学习的意义及指导学生如何学习。我们应当关心学生，认识学生，研究学生，着重学生的道德涵养。我们应当要修业生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以，我们应当常常展开丰富多彩的课外活动，并能掌握住这一年纪段学生的心理特点，不停地提示学生拒绝*并有效的控制自我，指引学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训诫学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传达知识;水平一般的老师解说知识;好的老师演告知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
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　　3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。
　　班主任是本班教师集体的中心，对相关班级的全部工作都一定负起主要责任，对工作中波及的人际关系，都要谦逊热忱地予以协调。只有充足调换班级全部任课教师的工作踊跃性，班主任工作才能全面达成。同时我言传身教对课任老师充足的尊敬，让学生敬爱教给他们知识的老师。
　　班级是一个整体，各学科之间的协分配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充足发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创建优异的教课环境，使任课教师心情欢乐。班主任应当实时妥当地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不停鼓舞本班教师并给教师适合加压，反应学生对课任教师的建议和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇特的力量。
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　　二、问题及教训
　　本学期，班级部分同学学习主动性不强，长进心缺乏，成绩不够稳固;卧室就寝纪律不是很好，有待于进一步提升;班级个别同学生活涣散，行为习惯尚需进一步养成等等。
　　三、努力方向
　　1、不停向优异教师讨教，借鉴他们先进的管理方法。
　　2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实质状况掌握个人的个性，谆谆教导，让他们各尽其能。
　　3、按期举行各种班级活动，增进班级凝集力，形成拥有班级特点的班风、学风。
　　总之，“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”。
　　作为一名一般教师和班主任，我想只需我留神，每日工作，每日创新，每日反省，每日累积，就必定能够获得理想成绩。
　　篇二：
　　20XX年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开始我人生职业——教师。我特别快乐能成为班主任队伍中的一员，自己也确的确实特别愿意做一班主任老师。这不单是学校工作上的安排，也是我的选择。并不是出于什么崇高的考虑，而是我特别愿意和学生打交道。
　　自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不可以使学生获得很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月3日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处认识班级状况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，认识学生状况。从讲话中，我感觉到这两位老师对学生状况的认识很深透，特别是黄老师，每一位学生的喜好、兴趣，谈来