留守儿童关爱体系办法.doc

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蒋集镇中心小学关爱留守儿童体系方案
一、基本情况。
1、我校现有学生 人，教职工 55人，设 15个教学班。经建档统计，分布在各
班的父母双方或一方外出打工的留守儿童 人。学校设有专门的“留守儿童之家”
活动室，并配备了必要的活动用具，制定了各类制度，健全了档案，成立了领导小
组，按计划、实施方案指导儿童有序的学习和活动。
2、留守学生量大面广多数又是独生子女。近年来随着办学条件的进一步改善，
留守儿童人数也在不断增多，管理难度增大。
3、留守学生中大多数是单亲监护和隔代监护。其中 80%左右的留守儿童由爷爷
奶奶或姥爷、姥娘监护。由爷爷奶奶代管的孩子，由于情感溺爱和知识缺乏等原因，
不利于孩子健康成长和发展。至于由亲戚代管的孩子，更由于亲疏关系的原因和独
生子女这一特殊因素， 使其不敢放手管理， 他们往往是把被监护人的人身安全和“吃
饱穿暖”放在最重要的位置，常常忽略孩子其他的需要。因此，家庭教育和亲情教
育的缺失，影响了他们好的生活习惯和道德品行的养成；父母监护权的缺位，使他
们的安全感、信任感有所丧失，缺乏对社会的好感，甚至导致心理等方面出现问题。
二、加强领导，狠抓落实。
我校领导高度重视此项工作，成立了“留守儿童之家”工作领导小组，专门对贯彻实施“留守儿童关爱行动”工作进行了安排部署，成立了留守儿童之家活动室，建立健全了各项工作管理制度和活动材料。
三、落实措施的具体办法和实施步骤。
1、成立机构，学习宣传
学校成立了“留守儿童之家”活动领导小组，通过发放宣传单、张贴标语、制
作宣传栏等方式，向留守儿童家长或监护人宣传政策，扩大宣传深度和广度，提高
政策知晓率，注重引导教师队伍树立关心、关爱留守儿童的意识。
2、精心安排，落实计划
领导小组多次召开会议，组织成员学习有关政策，吃透文件精神，做了大量的
工作：
（1）积极创造条件，建设“留守儿童之家”。学校专门开辟一间功能室设立了
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“留守儿童之家”，设立了活动室、图书阅览室等活动阵地。对房子进行了粉刷，放置了图书和自个的文体用品，还为留守儿童配备了亲情电话。改善了留守学生的学习、生活环境，让儿童之家成为留守儿童的乐园。
（2）摸底造册。对在校留守儿童进行摸底调查，摸清底数，做到留守儿童本人情况、监护人情况及家长情况全部登记造册，做到每人一份档案。同时规范了留守儿童档案管理，服务中心指定了专人负责档案的管理工作。
3）建章建制。在留守儿童的教学、管理等方面制定各项规章制度，保证了留守儿童之家各项工作正常，规范运行。
4）设施配置。学校为留守儿童之家配备了电脑、图书、亲情电话等；设有留守儿童之家活动室、图书室并为留守儿童之家添置了音乐、美术、体育等所需器材（电子琴、乒乓球台、画板等） 。
5）活动安排。根据实际情况，开设 3个留守儿童兴趣小组，专门辅导学生文化课作业，开设音乐、美术、体育、心理健康等辅导。平时在不改变日常教学的同时突出关爱留守儿童特色，加强亲情教育，培养留守儿童良好的日常行为规范、健康的心理状态。
6）加强培训，提高留守儿童之家教师的业