大二班班务计划(上学期).doc

1 大二班班务计划 2013 —— 2014 学年第一学期悠闲的暑期生活已经结束了, 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。一、班级情况分析经过中班一学年的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德培养上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,对人有礼貌, 在日常生活中能够做到按一日常规进行活动, 有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题, 幼儿的行为常规还需要培养, 幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。例如, 在社会领域中, 我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在集体面前表演,愉快地集体中生活。在科学领域中, 幼儿的探索欲望比较强, 好奇又好问, 动手能力也很好,但个别幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好, 本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,在绘画、手 2 工方面幼儿的进步很大, 对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好, 尝试运用了各种绘画工具作画, 幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。班上大部分幼儿活泼大方, 善于与人交往, 同伴关系良好, 能大胆表现及发表自己的见解, 对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,但比较好动,在生活习惯方面, 大部分幼儿都有良好的卫生习惯, 如饭前便后洗手, 有良好的洗手擦手习惯。进餐时安静进餐等。但也存在一些问题, 如: 个别幼儿有挑食偏食的习惯、不能保持仪表整洁、生活自理能力差。二、重点工作目标 1. 根据大班幼儿的年龄特点,以及本班幼儿的个性,我们将合理安排好幼儿的一日活动, 做到玩中学, 培养幼儿参加各类活动的兴趣以及良好的生活习惯。 2. 继续发展幼儿的认知能力和口语表达能力。 3. 在体育活动中锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等能力。 4. 在科学活动中建立幼儿的环保意识; 在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受, 促进其身心和谐发展。 5. 做好家长工作,让家长对我们的保教工作满意。三、具体目标与措施(一)教育教学工作目标: 3 1. 让幼儿学会尊敬国旗, 熟悉国歌, 在升旗时立正行注目礼。在校尊重老师,在家尊重和长辈,乐意和他们交往, 并主动帮助他们做力所能及的事,学习让吃让坐。 2. 能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述, 能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差, 特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 3. 对人有礼貌,热情待客,不说粗话,认真倾听别人说话, 不插嘴。能够和同伴友好相处, 学会谦让, 愿意学习同伴的优点, 为同伴的进步而感到高兴, 乐意帮助有困难的小朋友。 4. 热爱劳动,有责任心,有始有终完成成人交给的任务, 坚持做自己力所能及的事。讲实话, 做错了事能主动承认,遵守公共场所的规则,爱护公物。措施: 1. 加强对幼儿的思想品德教育,着重对幼儿五爱教育, 培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德, 文明行为和活泼开朗的性格, 以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。 2. 在各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话, 提高口语表达能力。让幼儿愉快地参加数学活动, 培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。教育幼儿观察建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题, 4 学习新知识, 促进初步的推理和迁移能力的发展。引导幼儿对阅读图书感兴趣, 会一页一页的翻书,会独立辨认图书中的人或物,用连贯的语言讲述故事内容。 3. 建立幼儿园和家长的联系制度, 采取多种形式向家长宣传科学保育知识。共同负担教育的任务。 4. 幼儿在园期间深入观察和培养孩子的生活道德习惯,日积月累让其自觉成为一种良好的自然习惯。(二)保育工作目标: 1. 积极带领幼儿锻炼身体, 增强幼儿的体质, 保证幼儿充足的睡眠。 2. 在保育工作上, 有针对性的实施保育工作, 坚持督促幼儿饭前便后注意洗手。养成良好的饮食习惯。措施: 1. 保证幼儿每天的活动量和时间。提醒幼儿穿适量的衣物午睡,及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,注意提醒幼儿勤擦汗。 2. 教育幼儿每次吃东西前都要把手洗干净, 并且细嚼慢咽, 保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子, 老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。(三)体格锻炼目标: 5 1. 能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑, 能听信号左右分队走; 能原地蹬地起跳连续纵跳触物; 会半侧面单手投掷小沙包等轻物;能在平衡木上变