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课题研究简报
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课题研究简报
《核心修养背景下的小学生剪纸教课过程优化研究》
简 报
第一期
静宁县细巷厚川小学 2019 年 5月 16日
静宁县细巷厚川小学课题组在教委领导的关心下， 这几年获得了
优秀的成绩。特别是在绘本剪纸讲堂教课评论体制， 抓好理论学习夯实课题实践： 1. 对选用的要点习惯的目标要求进一步详细化， 增强针对性。进一步完美培育习惯通用性策略，提高其可操作性。发挥乡村教育的特点 , 经过剪纸等简单却卓有成效的教课方法促进乡村校生核心修养的提高 , 是每一名乡村教育者应当思虑的问题，有效地连接讲堂内外教课是很有必需的。 深入讲堂，充分调换他们参加美术学习的踊跃性，使其在做中学，在学中做，激发他们的表现欲，增强他们的讲堂体验，提高他们对美术的审美鉴赏力， 实现理论与实践的的举一反三，试试出合适本校学生学习剪纸的新门路。 厚川小学在教育主任的率领下，精心组织，兼顾策划，以踊跃的态度、超前的观点投入研究，课题研究小组本着“高效、适用”的原则踊跃推动该项工作，进一步转变教育观点，发挥团队优势，创造了优秀的学习和商讨气氛。
现将课题研究工作通告以下：
一、 5 月 16 日召开动员大会，建立课题研究小组。
1、课题领导小组：
组 长：吴宗红（静宁县细巷教委主任）
副组长：张白银 龚效斌
成 员：全部科任老师
课题研究小组：
组 长：龚效斌
参研人员：李广 马艳龙 龚起宏 李赞 周富弟 周农学 吕建宁
张山红
2、详细分工
龚效斌：一级级教师，负责课题的整体策划、选题，拟订实行方案，负责撰写课题开题报告，课题结题报告，课题研究总报告。
李广：二级教师，负责课题研究系列论文集、课题中期报告及小学低年级学生绘本简笔划。
马艳龙：一级教师，负责课题研究过程的指导、帮扶，帮助龚效斌采集资料并整理装订资料。
龚起宏：二级教师，负责设计检盘问卷，负责撰写课题研究检查报告。
周富弟 : 二级教师，负责撰写会议记录。
周农学：二级教师，负责课题研究简报的撰写。
李赞：二级教师，负责整理课题上报资料。
吕建宁：二级教师，负责设计检盘问卷，监控及时讲堂动向，负责撰写阶段性报告。
张山红：二级教师，采集过程性资料，并辅助龚效斌进行结题的
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资料整理和编码校正工作。
李赞：二级教师，采集课题构成员发布的论文获奖证书的复印件以及会议照片的整理。
二、 5 月 16 日，课题构成员在二年级教室召开开题会议，对参研《核心修养背景下的小学生剪纸教课过程优化研究》 课题工作进行了详尽安排。会后全体课题构成员按不一样年级分小组进行了议论。 在议论过程中，大家畅所欲言，畅所欲言，就如何展开我小学《核心修养背景下的小学生剪纸教课过程优化研究》工作提出了可性行建议，为该项研究的有效展开打下了优秀的基础。
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《核心修养背景下的小学生剪纸教课过程优化研究》课题组
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《核心修养背景下的小学生剪纸教课过程优化研究》
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第二期
静宁县细巷厚川小学 2019 年7月 6日
厚川小学《核心修养背景下的小学生剪纸教课过程优化研究》 的准备工作在暑期已经稳步推动， 接下来将是课题研究的实行阶段， 我们深信这项研究必然会对我教委美术教课改革的扎实推动、 素质教育的全面实行产生重要的、 有利的影响。现将本月的课题研究工作通告以下：
一、 7 月 6 日，课题组就对课题的实行过程进行了专题培训，培训会由龚效斌主持，小组的组建、合作方式、评论方式、评论表、班级成长树的设置等各方面进行了议论。
二、课题研究领导小组对各班实行过程中的剪纸经验进行了总结。
三、全体教师剪纸教育专著，学，确实建立教育教课的前瞻意识。
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