对标查摆书面总结.doc

对标查摆书面总结不管社会多么纷繁、复杂,我始终没有放弃以诚待人,以诚感人,以诚育人, 在自己力所能及的范围内, 努力做好每件事, 教好每一位学生。在我校开展了师德师风的学习教育活动, 通过参加师德师风的学习教育, 使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对《中小学教师职业道德规范》的要求, 结合自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题, 进行原因分析并为此提出了一些整改的措施,如下: 一、我在教书育人中存在的问题: 1 、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。虽然能运用新理念来指导教学实践工作, 探索科学的教学方法, 提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后, 课堂上还是为能完成教学进度, 而忽略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。 2 、教学效益不高。教学条件以及教学方法的限制,教学质量不高,导致教学效益不高。 3、关心帮助学生不够。在热爱学生方面, 我关心爱护学生, 尊重其人格; 耐心教导, 保护学生合法权益, 促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生, 特别是要求学生方面, 过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则, 是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油, 当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量, 产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心, 我尚待努力。 4、教学理论研究和教学实践的结合不够。对学习教育教学理论不够深入、坚持, 对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合, 对理论联系实际的精神实质认识不足, 在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。 5 、专业理论知识还不够丰富。在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论, 天天学习新课程理念, 积极各位教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的, 这都是为了完成任务。现在深入剖析起来, 要想不断适应教育形势的发展, 成为一名合格的新时代教师, 就得必须不断地加强教育教学理论学能尽快的提高起来 6. 家长之间的交流不够,学生管理方面比较粗放。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则, 是促进教育合力的形成, 提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境, 所以与学生家长联系相对减少; 另外, 在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。在热爱学生方面, 我关心爱护学生, 尊重其人格; 耐心教导, 保护学生合法权益, 促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生, 特别是要求学生方面, 过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖, 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变, 释放能量, 产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 7 、对自己的课堂要求还不够严格。在治学方面, 我注意树立优良学风, 刻苦钻研业务, 不断学习新知识; 师德的基础是爱, 核心是专; 我注意严谨治学, 提高业务水平; 但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度, 提高教育、教学和科研水平还不够快。教师