斑羚飞渡.doc

斑羚飞渡
【教学目标】
知识与能力:
,理解文章主题。整体感知课文,把握文章主题。
,提高概括能力。学习本文生动、形象的描写。积累优美传神的语言。
,探究动物身上折射的可贵品质,了解作者写这篇文章的意图。
,强化学生珍爱动物,善待动物生命的意识。
。
过程和方法:
,概括课文内容。
,大胆发表自己的见解。
情感态度和价值观:
、勇气和自我牺牲精神,学习老斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神。
,理解人类与自然界其他动物和平共处的重要性,树立动物保护意识。
教学重点:
,学习本文生动、形象的描写,理解斑羚在生死关头所表现出来的美德
,深入品析探究。理解课文主旨。
教学难点:
。
“彩虹”在文中的深意。
教学方法:
1、情境设置法。
2、朗读法。
3、讨论法。
一、导入
在学习课文这前,老师先给同学们讲述这样一个故事:
在一次森林大火中,蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙,面对熊熊燃烧的大火,大大小小的蚂蚁迅速地抱成一个大的球体,为了那一线生的希望。它们冲向火海,伴随一阵噼噼啪啪的声响,最外层的蚂蚁被火吞噬了,烧焦了,然而,这蕴含着生命的团体,仍向前滚动着,噼啪声越来越响,蚂蚁团越来越小,最后滚出火海的蚂蚁只剩下一小团儿……
同学们,在这生死关头,小小蚂蚁这种牺牲一半保住另一半的举动深深震撼着我们每个人的心。今天,我们要一起来学习的《斑羚飞渡》这篇课文,写的也是一个非常感人的故事。一群班羚被逼上悬崖,陷入了绝境,老斑羚为了赢得种群的生存,心甘情愿地选择死亡,奏响了一曲悲壮感人的生命赞歌。它们表现出来的精神是值得人类深刻思考的。下面我们一起学习这篇课文。
二、预习检查
、释义。
狩(shòu)猎对峙(zhì)
湛(zhàn)蓝斑斓(lán)
磐(pán)石蹿(cuān)跳
迥(jiǒng)然不同悲怆(chuàng)
娴(xián)熟眼花缭(liáo)乱
三、整体感知
1、课文的主要内容是什么?请用一句话概述。
本文记叙了斑羚群陷入绝境时求生、飞渡自救的全过程。
2、这个故事可主要概括为哪些情节?请用最为简洁的语言概括出来。
讨论后明确:身陷绝境——准备飞渡——飞渡成功——走向彩虹
3、明确课文结构层次:
第一部分(1、2段):(飞渡前)一群斑羚被逼到伤心崖的绝境上。
第二部分(3-16段):(飞渡时)镰刀头羊带领种群用牺牲老的一半换取年轻的一半生存的方法成功飞渡。
第三部分(17段):(飞渡后)镰刀头羊悲壮地走向死亡。。
4. 生性温顺的斑羚做出了怎样的选择?斑羚为什么会做出这样的选择?
斑羚做出这样的选择一是环境所迫,二是斑羚对生命的渴求,斑羚群所固有的牺牲精神、团队精神的自然之举。
5. 谈谈读后感受:
(1)我觉得这是一个悲惨的故事,因为斑羚们被逼到悬崖上,老斑羚不得不牺牲自己去