衡水心得体会.doc

学习衡水中学教育教学经验有感
十月十三日，衡水中学孙爱红一行到我校传经送宝，听了讲座后，对衡
水中学的团队拼搏精神，感受颇深，试谈谈自己的心得体会
一、团队精神力量：
初步了解衡水中学的基本情况，我深深的被它强大的精神力量震撼了。这
种事事求真、求细、求精、求实的精神令人钦佩，给人鼓舞。校长励精图治、
勇于探索、开拓创新、做全校思想的引路人和行为的榜样。再看看衡中的教
师，教师备课到晚上 11 点，要领导亲自命令教师回去休息，每一次检测，“阅
卷不过夜”已成为一种习惯，教师外出考察日夜兼程。再看看衡中的学生，各个
杀气腾腾、精神振奋、把学习当作是一种需要，一分责任，一种快乐。“特区”
积聚的精神力量渐渐化为了师生可以享用终生的宝贵财富，也化为了升学率的
年年攀升。从领导、老师到学生到家长，都在努力营造着这个“精神特区”，在
这个特区中，人人相信自己，严于律己，同时追求卓越。在这样一种氛围中，
整个学校就像一条奔涌向前的河流。每一滴水，在河流的裹胁下不由自主的向
前冲。没有谁可以停下脚步，因为一旦停下脚步，便会被浪花抛出，就会失去
生命力，就会干涸；同时也没有谁愿意停下脚步，那是一种逃避退缩，是一种
耻辱。有这样的精神力量给教学保驾护航，引领人们把所有的力量集中起来，
去做一件事，做好一件事。这样，有什么事情是不能实现的？有什么奇迹是不
能被创造的呢？因为人的精神力量比人的体力更富于生命力。
想想我们自己，并不缺少爱岗敬业、无私奉献的精神，也许我们缺少的是上
下同心，其力断金、持之以恒的精神，也许我们缺少吃苦耐劳、以校为家的精
神，也许我们缺少衡中学生那种你追我赶的氛围。但不管怎样，人总要有点精
神的，只有精神是永不泯灭的火焰，只有精神的力量才能战胜千难万险。也只
有强大的精神力量才能引领我们走出荒野，奔向崭新的明天。
二、时时保持竞争的姿态：
衡中的学生是“两眼一睁，开始竞争”，从早上一起床，学生就开始抢时间，
争速度，在竞争中生活学习，既有速度的竞争，又有质量的竞争。凡是学校提
倡的，事事处处时时充满竞争，今天你超我，明天我赶你。这种强烈的竞争意
识运用到学习中，就有巨大的内驱力，学习就不再是老师强行要求学生怎么
做，而是学生主动会怎么做，学生把学生当成乐趣，效果定会事半功倍。
衡中的教师随时保持着竞争的姿态，随时准备接受他人的挑战，让教师在
竞争中发挥他们的潜智、潜能、潜力。这种竞争是建立在公平有序的基础之上
的。
教师在教学目标上协调一致，在教育资源上共享，在教学业务上互相学
习，在高考信息上互通有无。 教师统一备课，统一作业，统一练习，统一时
间，集集体智慧于一节课、一套题；上课效率高，作业效率高，成绩自然很
好。衡中教师在公平与和谐的氛围中“竞争，并快乐着”。对比我们自己，感到