大班美术公开课教案《鲸》.docx

大班美术公开课教案《鲸》.docx大班美术公开课教案《鲸》
大班美术公开课教案《鲸》
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大班美术公开课教案《鲸》
大班美术公然课教课设计《鲸》
活动目标：
1、能勇敢地画出鲸的外形特色，并试试运用点、线来为鲸
的衣服想象创作。
2、在绘画中，体验创建设计的乐趣。
3、鼓舞少儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、感觉绘画的兴趣性，领会创作的快乐。
活动准备：
PPT课件 记号笔 教师示范画 少儿作画纸
活动过程：
一、认识鲸，介绍鲸的外形特色
1、出示鲸的图片。
今日啊，我带来一张图片和你们一同赏识赏识。这是什么 ?
2、让少儿谈谈对鲸的认识。
你们知道鲸是生活在哪里的吗 ?它是鱼类吗?
是鱼类"哈哈你们错了，("不是鱼类"真聪慧)鲸是生活在大海中的哺乳动物，它和陆地上的大象老虎同样是用肺呼吸的。它们没有方法在水里呼吸，因此它每隔几分钟就要浮出水面，喷出气水化合物，在吸进新鲜空气。
3、鲸是世界上最大哺乳动物，那究竟有多大呢 ?
我请你们来看看图片此人和鲸在一同的图片。 你发现了什么?
师：鲸比我们人类大了好几十倍。 一条鲸需要我们几十个人
才能围起来。
二、勇敢地画出鲸的外形特色， 并试试为鲸鱼的花衣裳想象
创作。
1、出示范画 1今日啊，我带来了一头大鲸鱼的图片。
这幅画的是海面上的鲸，身体所有露出水面。
鲸的外轮廓要画得很大、偏下，留出鲸喷水的地点
先勾出鲸的外轮廓，而后在增添海水的的一层。
给鲸增添眼睛和嘴巴。
2、为鲸鱼的花衣裳想象创作鲸的身体那么的宏大，它的衣
服没地方买，那我们来帮它设计一件独出心裁的衣服。
3、出示范画 2今日我带来了一张设计图，你们觉的有什么
特色吗?
由各样不一样的点和各样不一样线条构成美丽的花纹和图案。
哪些点、哪些线条，是你们认识的，还有哪些点、线是你们
不认识的呢?
今日请你们这些小小设计师为鲸设计一件独出心裁的衣服。
三、少儿创作，教师赐予实时指导，对少儿创建性表现的作
品实时赐予一定。
(1)鼓舞少儿在绘画中勇敢试试用不一样的点、 线、面的运用。
指引孩子自由发挥，提升少儿学习的主动性和踊跃性， 体验到造
型活动所带来的乐趣。
大班美术公开课教案《鲸》
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帮助能力差的少儿变化各样线条花纹。
教师提示少儿线条和图案要多，不要太空。四、赏识、解说作品
活动总结：
《鲸》是一篇知识性说明文，介绍了鲸的形体特色、进化过
程、种类和生活习惯等方面的知识。这篇课文有条有理，条理清楚，每个自然段基本上讲了一个意思。
文章语言精练正确、平本朴素又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特色。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，平常、生动、正确地对鲸的特色加以说明，融知识性与兴趣性于一体，加强了文章的可读性。
学习这篇课文，一是让学生认识相关鲸的科学知识；二是领会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作中去；三是培育学生探究大海动物的兴趣。本课教课的要点是：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特色的表达方法。
初读走进文本。