中心小学教体局教育工作会议心得.doc

中心小学教体局教育工作会议心得.doc中心小学教体局教育工作会议心得
中心小学教体局教育工作会议心得
1 / 4
中心小学教体局教育工作会议心得
中心小学教体局教育工作会议心得
中心小学教体局教育工作会议心得
魏杖子中心小学
通过观看教体局教育工作会议让我受益颇多，尤其是关于高效课堂的内容。在教学中，有教师尝试周小组的教学模式来做，效果却实是很好，虽不敢说是高效，但却实是很有效的。对此，在学习怎样改变学生的学习方式方面很是有感受。
让学生全面参与教学活动学生的学习方式是他们参与教学过程
的活动方式，包括行为参与、情感参与、认知参与和社会性参与等方
面，是这几个方面的有机结合。加强学习方式的探究性、合作性和自
主性。设计学生的自主学习，所谓自主学习，就是学生积极、自觉、
主动地进行自己的学习活动， 其自主性主要表现在学习动机是内在的，
学习目标是自觉的，学习内容和方法是自定的、有计划的，学习过程
是自我监控的。
自主学习的意义主要在于：
第一，培养学生的自主学习意识、学习习惯和学习能力。
中心小学教体局教育工作会议心得
中心小学教体局教育工作会议心得
4 / 4
中心小学教体局教育工作会议心得
第二，促进学生有个性地全面发展。第三，有利于培养学生的创造能力。
为了让学生自主学习， 教师就要创造条件促使学生想学， 会学，能学。在教学中 ___ 让学生达到这样的目的呢？
首先，教师要敢于放手让学生自主学习。
第二，激发学生内在的 . 学习动机。
第三，给学生创造必要的学习条件。
第四，争取社会、学校和家长的支持。
探究式教学是由学生自己寻找问题答案的教学活动形式，它是以学生独立自主学习为前提，给学生提供观察、调查、假设、实验、表达、质疑、问题的机会，让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式， 探究式教学有利于开发学生智力， 发展学生的创造性思维，有利于引导学生掌握科学的学习方法，培养自学能力，为终生学习奠定基础。
中心小学教体局教育工作会议心得
中心小学教体局教育工作会议心得
3 / 4
中心小学教体局教育工作会议心得
教师作为探究教学的导师，其任务是调动学生的积极性，引导他们发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，促使他们自己去获取知识，发展能力。为此，教师要为学生的学习设置探究的情境，创造探究的氛围，促进探究的开展，引导他们把握探究的深度，评价探究的成败。 () 进行探究性教学，必须遵守认识规律，以学生主动参与为前提，培养创新精神和实践能力为重点
合作学习组织得怎样，关键在于教师。在组织学生进行合作学习时，教师应该特别注意以下几个方面：
第一，明确个人责任，