忠兴小学2 2方案.doc

忠兴小学“2＋2”项目实验实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以《重庆市教育委员会关于开展“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作的通知》（渝教体卫艺[2008]17号）精神为指导，树立“健康第一、终身体育”的思想，按照“大思路、小切入、求长效、出精品”的工作思路，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系统地设计实验项目，全面实施“2＋2”项目，“不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质”。通过“2＋2”项目的实施，促进我校学校体育、艺术教育和科技教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。
二、实施思路
以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校小排球基地特色，确立以体育、艺术、科技教育课程作为实施“2＋2”项目的核心，发挥“主渠道”作用。严格执行国家教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、科学等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美、科学课程的时间；以第二课堂活动作为实施“2＋2”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展喜闻乐见的第二课堂活动；以全校性田径运动会，科技节、艺术节、读书节这四大项作为实施“2＋2”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的综合素质。同时，在扎实有效实施“2＋2”项目实验过程中，突出我校小排球传统和艺术类“朗诵、表演”特色。
三、实施目标
1、加强学生艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2、规范我校体育、艺术、科学课程的实施，加强体、艺、科学课程的研究和实践，提高体艺科学课程课堂教学的实效。
3、尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过此工程让学生参与率达到100％，体、艺、科技技能达标率达到90%以上。
4、探究并构建具有我校特色、运行方便、具有实效性的体艺2＋2项目操作模式，凸显学校特色，不断提高“2＋2”项目实施的内涵。
四、2+2项目实验活动实施步骤
第一阶段：2008年9月——2008月10月为实验启动阶段。制定实验方案，落实项目选择，召开家长会、学生会，全面启动实验工作。
1、由德育处根据学校实际，召开德育例会、体育、艺术、科学学科教师会，制定本校2＋2实施方案，提交校领导班子讨论。
2、在全体教师大会上，宣布2＋2项目实施方案，达成共识。
3、召开学生家长动员会，宣传2＋2项目重大意义，与家长进行勾通，取得家长配合。
第二阶段：2008年10月——2010年5为开展阶段。落实实验要求，扩展项目内容，形成具有操作性、指导性的分层认定标准，加强实验工作检查督导。
1、班主任进行组织学习和发动，学生根据学校2+2活动方案提供的各项内容，自愿选择项目在班主任处报名。学生名单汇总交教导处，教导处根据报名情况进行课程安排。
2、把编好的各活动班级的学生名单和活动计划发到班主任和担任第二课堂教师手中，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照学校课程安排上好辅导课。
第三阶段：2010年5月—2010年7月为实验总结阶段。进行实验工作评估，总结实验经验，撰写实验报告。
1、教导处为每个学生建立一张2+2项目成绩卡，每学期末，由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。
2、由教导