人教版四年级上册第4课《火烧云》教案四年级上册火烧云教案.docx

《人教版四年级上册第 4课《火烧云》教案 四年级上册火烧 云教案》
摘要：导语火烧云是种常见然现象下面是课《火烧云》教学设计欢迎参考 ！（）导语激情引入新课师夕阳、明月、火烧云……是
美丽，（板火烧云上了、火烧云变化、火烧云下了 ）（三）感悟积累运用、学习“火烧云上了"师课里讲火烧云是什么候 ？己然段 边边思考，生还有“了两三秒钟”、“眼”、“接着”师说很
导语火烧云是种常见然现象下面是课《火烧云》教学设计欢迎参考 ！（）导语激情引入新课师夕阳、
明月、火烧云 是美丽
曾有多少位作、诗人用美语言描绘它们
火烧云这景象使多少人陶醉
现代女作萧红用生动、优美语言描绘了夕阳西下火烧云颜色、形状变化瑰丽情景
这节课我们继续学习 0课《火烧云》
（板火烧云）（二）整体感知梳理结构师什么叫“火烧云” ？打开课用己喜欢方式课可以是声朗可以
是轻声速可以是默课从课出句话回答
（学生选择己喜欢方式进行
）师什么叫“火烧云”呢？从课出句话回答
生“天上云从西边直烧到东边红通通像是天空着了火
”这就是火烧云
师你很认真得很准确
这句话有动词用得特别这句话看看谁能把它出 ？（学生）生我认"烧”这动词用得
师什么？不必急回答先看看火烧云上景象边看边体会
（课件展示烈火烧云从西边逐渐烧到东边片片呼呼烧着火焰弥漫了半天
）师谁谈谈什么“烧”用得呢 ？生我体会到火烧云上了就像是天空着了场火
生着火候火势特别特别猛
我从这“烧”感受到火烧云上定很快、很有气势
生我还感受到了火烧云上像铺开了幅巨瑰丽绸缎天空完全是红颜色美丽极了
师你们真会思考 ! 你瞧祖国语言真是太美妙了 ! “烧”既突出了火烧云上天空颜色像火样红 ;又如
熊熊烧烈火样有气势给人种动态变化感受
师那么这课是按照什么顺序记叙 ?生是按照“火烧云上了、火烧云变化、火烧云下了”顺序记
叙
（板火烧云上了、火烧云变化、火烧云下了 ）（三 ）感悟积累运用、学习“火烧云上了”师课里讲
火烧云是什么候 ?己然段边边思考
（学生 ）师课里讲火烧云是什么候 ?生是傍晚候
师再然段想想课里讲是什么季节傍晚候火烧云 ?（学生由 ）生是夏季傍晚候火烧云
师你是从哪些地方体会到 ?生我从“晚饭”体会到这是傍晚火烧云从“旁边走乘凉人”体会到
这是夏季火烧云
师你真会 !（课件出示副霞光照到地上美丽图画
）师夏季傍晚火烧云景象给你留下了怎样感受 ?生夏季傍晚火烧云简直是太美啦 !生火烧云真伟把
地打扮得这么漂亮
生火烧云就像位神奇画师把整天空涂抹得五彩缤纷
师霞光照到地上使地上人和物颜色发生了变化从侧面渲染了火烧云“红”
霞光这么美火烧云就更美了
师我们可以带着怎样语气呢 ?生惊喜语气
师可以
生带着赞美语气 师!带着感情己这段话
（学生由朗然段 ）师我们起边边感受霞光美
（学生有感情地齐 卜学习“火烧云颜色变化”师作者从哪两方面描写火烧云变化 ？己三〜六然
段边边思考
（学生由朗 ） 生写了火烧云颜色还写了它形状
（板颜色、形状 ）师火烧云颜色变化有什么特 ？生火烧云颜色变化特别快
（板快 ）师你从哪些词语体会到 ？生我从“会儿”这词体会到
师火烧云颜色变化不仅快而且还很——生 （齐答 ）多
（板多 ）师都有哪些颜色 ？生半紫半黄、半灰半合色