神奇的耳朵
滨海小学 李文涛
【教学目标】
: 从静心训练，听觉转换，听动训练三个维度来提高视觉注意力，培养良好学习习惯。
: 通过听觉训练提高听觉注意力。
: 在情景游戏中，让学生感受乐于助人的快乐，一起克服困难，体验成功的喜悦。
【教学重难点】
提高听觉注意力，培养良好学习习惯。
【教学过程】
一、导入：
，引出听觉训练的必要。
：同学们，上节课猫弟弟过关斩将终于拿到了打开钓鱼秘诀的视觉钥匙。但是绿仙子说要想打开宝箱要获得三把钥匙，让我们继续跟随猫弟弟前往专注王国，看看怎么获得第二把钥匙吧。原来，要想拿到第二把钥匙，要考验的是我们的耳朵，专注王国里，机关重重，耳朵要集中注意力，才能获得打开神秘盒子的钥匙。
同学们，让我们一起来帮助猫弟弟闯关吧！在闯关之前，老师友情提示同学们，本节课的闯关需要你集中注意力，用一双顺风耳破解难关，祝你们好运！专注王国的大门已经打开，同学们加油啦！
二、主题活动
学生头顶一本书，静心倾听音乐，保证书本不滑落。打开听觉通道。
听故事，回答问题。故事内容设置层层递进，需认真倾听并总结回答。
听动结合训练，当听到交通工具的时候，大声的拍手，听到其他物品时，不拍手，提高抗干扰能力。
三、结语
绿仙子：恭喜猫弟弟，成功获得一把听觉钥匙！
猫弟弟：绿仙子，我有了听觉钥匙，为什么还打不开神秘盒子呢？
绿仙子：忘了告诉你，打开神秘盒子需要三把钥匙。猫弟弟，你还需要再搜集最后一把钥匙呢！加油吧！
猫弟弟：小朋友们，我在下一关等你们哦！
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