工作计划：银行培训工作计划.pdf

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从现在开始，紧密围绕商业银行自身的战略目标和各项工作重点，将培训作为
推进战略实施的重要手段，持久地发挥培训对改善绩效与提升企业竞争力作用
2016 年度工作计划：银行培训年度工作计划(一)
从现在开始，紧密围绕商业银行自身的战略目标和各项工作重点，将培训作
为推进战略实施的重要手段，持久地发挥培训对改善绩效与提升企业竞争力作
用;树立人才投资理念，树立科学培训理念，加大对培训的投入，提高培训的投
入产出意识，各级上下联动、各部门密切配合，形成培训一盘棋;强化培训需求
调查和培训效果评估，强化培训规划、开发、组织和管理功能，切实提高培训
的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察交流"三结合"的培训育人
体系，确保培训质量，加强培训成果转化;将培训与员工的职业发展相结合，有
效调动员工的培训热情，坚持企业培训与员工自主学习相结合，营造人人需要
学习、人人有机会学习、人人主动学习的良好氛围。
主要措施：
(一)完善培训组织与责任体系。
1、成立培训工作领导小组，决定全行培训政策和重点。
2、分管行长对辖内员工培训负责，运用多种方式及时与员工沟通，加强对辖
内员工培训规划及发展指导，及时根据发展经营战略对培训工作进行指导。
3、加强培训工作的考核力度，量化培训考核结果，将培训考核结果纳入各单
位领导班子和主要负责人年度考核指标体系。
(二)通过学历学位教育管理、培训项目管理、培训积分管理、兼职教师管
理、培训经费管理、培训联系人管理、培训学分认定及管理、培训课程开发管
理等制度的建立和完善，健全培训的支持保障体系，形成一套完整的教育培训
制度，促进各项培训工作规范有序进行。
(三)继续以分层分级组织实施培训为基本模式，实施差别化培训项目。按员
工类别建立素质模型，并在此基础上为每个类别建立支持员工素质提升的一整
套培训课程体系和对应的重点课程。
对管理岗位、专业技术岗位和经办岗位三大层面人员，细分岗位类别，通过
科学的素质模型的建立，为每个类别员工建立一套完整的培训课程体系，对各
岗位培训课程，明确主干课程和非主干课程，并对每个课程确定对应的培训学
分和要求，建立培训学分管理。
笔者通过同样方式对个人、公司客户经理、专业技术岗位、网点负责人、会
计业务骨干、经办人员、柜员等八类人员建立了素质模型和课程支持体系。
(四)拓展培训渠道，创新培训方式，丰富培训手段，引入丰富多样的培训形
式,提高培训的灵活性和适应性。 : S