2021年幼儿园校本研修计划幼儿园校本研修工作计划.doc

2021年幼儿园校本研修计划幼儿园校本研修工作计划
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2021年幼儿园校本研修计划幼儿园校本研修工作计划
2021 年幼儿园校本研修计划幼儿园校本研修工作计划
校本研修，是立足于此校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性自学和锻炼，提高教师专业修养高度，促进教师教师专业化的一种教师继续教育形式。下面是美文网整理的 2021 年幼儿园校本研修计划，希望对大家稍为帮助！
2021 年底幼儿园校本研修计划 ( 一)
一、指导思想：
为了更好狠抓的搞好我园保教工作，提升我园学生教师专业知识水平，继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，围绕“关注与促进每一个孩子的需要与发展”的办园理念，以教科研整合为出发点，探营造良好的教学研究氛围，切实提升教师的教学能力和研究能力，加速推进教师的专业化发展战略。
二、总目标：
通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研团队组织形式及其群体合作的的优势支持下加以落实。
三、主要措施：
1、以幼儿园“教科研整合性调节机制的运行”，保障园本研修的开展。
2、深入研究幼儿园骨干教师的优质资源，并使优质资源为园所用，提升园本研修的质量。
3、结合幼儿园实际，创新园本研修活动性质，探索和构建具有现代教育研训特点的运行机制运作模式。
四、具体工作：
根据我园的办园水平、办园条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况断然决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，尽力形成自己的研修特色。具体做法如下：
1、自主学和业务学。
2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园保教实际，针对我园共性“问题”，开展示范课交流。
4、全园研讨。全体教师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关工具书，确保园本研修实效。
5、教学观摩。在全园教师中会开展“展示课、观摩课、所研究课和说课活动，形成一种研修资产规模。
6、加强外出培训教师，后才返岗后民间组织园内教师学录。
五、园本研修的内容、对象、形式：
幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地，每名教师要在少年宫的计划和组织机构组织下，结合自己的教育教学制定个人园本研修计划，进行自学和集中专业技能，通过反思和专题研究，促进教教育观念的具体表现与教育教学能力能力的提高。
1、研修形式：坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，交流研讨，教育教学活动等形式。以教师自学——反思——交流的模式或进行研训，从而达到提升教师综合素质的目的。
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2、研修时间： 2021 年 9 月一 2021 年 1 月。
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