小班音乐活动 小手拍拍.doc

时间: 2011 年9月 30 日星期五(上午) 班级: 小1班执教者:沈蓓活动名称:小手拍拍设计思路: 《小手拍拍》来源于学习教参上的《小手拍拍》。当老师唱到相应的位置时,幼儿就用小手指出来, 运用音乐的形式让幼儿更感兴趣的去指认自己的五官,与《小宝宝》主题里的能关注自己与同伴的五官与四肢比较契合。而且这首歌曲通俗易懂, 而且唱起来具有很强的节奏感,后面四句是由叠字组成的,符合小班年龄的特点,所以选择了这一个内容。活动目标: 1、学唱歌曲《小手拍拍》,能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。 2、在学唱过程中了解五官的名称及功能。活动准备: 课件、自制图片等活动过程: 一、复习歌曲“我上幼儿园”二、新授歌曲“小手拍拍”(一)找一找,说一说( 了解五官的名称和功能) 1 、找一找,我们的脸上有什么?(让幼儿自由地说说自己脸上有什么)老师将说到的贴在前面。眉毛。(我有两条弯弯的小眉毛。)眉毛有什么本领?(挡住汗水) 眼睛。(我有一双大眼睛。)眼睛有什么本领?(原来我的小眼睛本领很大,可以看电视、看书、看玩具, 看爸爸妈妈, 看小树小草还有小花, 可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛,不要看太久的电视,不然眼睛就会看不清了。) 鼻子。(我有一个高高的小鼻子。)鼻子有什么本领? 嘴巴。(我有一张红嘟嘟的小嘴巴。)嘴巴有什么本领? 师:找找看,我们的脸上还有什么? 耳朵。(我有一对灵敏的小耳朵。)耳朵有什么本领? 小结: 哎呀呀, 你们的本领真大, 在我们的脸上, 从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,这五样东西我们把它们叫做五官,叫什么。 3、帮小狗找找五官。师:看, 谁来啦?小狗说你们有五官, 我的五官在哪里?帮我们找一找。我来唱, 你们来回答好吗? (幼儿找找老师唱唱)。小结:我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它们名字不一样,本领也不一样。过渡:今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游