书法教学工作总结汇总5篇.docx

书法教学工作总结汇总5篇
书法教学工作总结汇总5篇
书法教学工作总结汇总5篇
书法教学工作总结汇总 5 篇
书法教学工作总结 篇 1
时光如流水， 本学期书法课画上了一个圆满的句号。 也意味着我们要面对新的挑战和考验。这一个学期已经成了永远的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。反思、总结是对这学期的
一个评价， 是对今后工作的方向的一个确立。 这学期我执教的是二二班书法课。现在我把本学期的具体工作总结如下：
一、细研教材 制定计划
书法教学对于我来说， 有自己的东西可以讲的， 但是没有教材只有要求的课是不好上课的。有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了很好的方向；有了教学用书，就有了很好的依据
可以参考， 教学就很好的开展， 本学期采用的是湖北美术出版社
出版的《硬笔书法启蒙教程》，该教材以楷书基本笔画为中心，
以偏旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。通过仔细
研究制定了教学计划， 前半期以笔画教学为主， 后半期以间架结
构和部首教学为主， 为教学指定了方向， 也为教学打好了坚实的
基础。
二、扎实牢靠的课堂教学
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练习书法不是什么结果， 因为艺术是没有结果的。 他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一
个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。
1、精讲多练很重要。在我的课堂上，给学生讲解简单的方
法和大量的联系实际。 一般的我讲课不会超过十分钟， 重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。 先采用通俗易懂的口语
给学生讲解，不要按照书本上的死搬硬套，那样学生很难接受，
特别是在笔画教学中容易出现的错误， 更要形象化， 让学生一次
就能记住它错在哪里， 比如我在教垂露竖的时候： 最容易出现的
有（起笔）过重、顿笔过长容易形成 “拐杖”；中间部分 （行笔）
要像青松那样垂直挺拔； 直下面的部分 （收笔）要写的像 “露珠”
一样圆润。通过形象的 ` 比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住
了该笔画的形状。
2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡视、 在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的
坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。
3、面批作业面面到。 我每次在上课之前 20 分钟左右的批改学生的家庭作业， 都是把学生叫在旁边， 边改边把在作业上出现
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的问题当面讲解，并让其改正。让学生养成一个良好的习惯：发现错误及及时改正错误的习惯。
三、设计新颖的教学方法
教无定法但教不无法。书法是枯燥的，改变方法他会生动；书法是死板的，善于发觉他会灵活；书法是无声的，勤于创造就有音符；书法是无形的美术；笔画在作品中就是画的韵味。无论在哪个学科、无论在哪个学段，我们站在学生的角度创设情景、营造氛围、研究方法会有我们想不到的效果，就有额外的收获。
我在笔画教学的时候采用庞中华先生的音乐教学法， 虽然没有音
乐，我用节奏的快、慢、轻、重贯穿到教学中。例如：我在教短
撇的时候，它是由右上向左下方向行笔，由轻到重、由粗到细，
我在让学生书写的时候就默念：轻 -- 重 、粗-- 细、因为它比较
短所以也可以念成两个节拍念： 1—2，在欢快的节奏中做到心手
合一！
四、组织有趣的教学活动
兴趣是最好的老师， 是我们经常说的一句教学中的话。 怎样培养学生的兴趣， 是我们研究的课题。 有了兴趣还要有学生的参
与，还要控制学生参与的面积和参与质量的问题。 在我的教学中，用自己的实例和自己的成果来感化学生的。例如：在引导学生练习笔画的时候，学生总是问“老师，写多少个呀？”这样的话是很普遍的，在这里也就映射出学生不是
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为了锻炼自己的能力而练习书法。 就是为了完成老师的任务而去