《童年的发现》课件.ppt

1．读准字音，读通句子。
2．思考课文写了一件什么事？
自读课文：
第一页
胚 澄
赋 岂
绞 汁
窘
（fù）
（pēi）
（胚胎）
（chéng）
（澄清）
（赋予）
生字学习
（jiǒng）
（jiǎo）
（绞干）
（窘迫）
（zhī）
（果汁）
（qǐ）
（岂止）
第二页
胚祸患臂
绞汁厘愧亏
赋淘妨岂痴
第三页
胚胎 祸患 滑翔 双臂
天赋 妨碍 岂止 痴迷
厘米 羞愧 幸亏 驱逐
迫害 厘米 淘气
绞尽脑汁　　　随心所欲 运转自如
第四页
澄 澈：
随心所欲：
天 赋：
进 化：
绞尽脑汁：
眉 目：
困 窘：
词语积累
水清见底。
指随自己的心意，想怎样就怎样。
自然具备，生来就有。
生物由简单到复杂，由低级到高
级， 逐渐发展演变。
形容费尽心思。
事情的头绪。
形容为难；感到难办。本课指我
面对老师的误解和同学的嘲笑，
不知道怎么办好。
第五页
本文成语积累：
情不自禁
翻来覆去
随心所欲
默不作声
运转自如
绞尽脑汁
第六页
课文课讲了一件什么事?
课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
第七页
接下来给同学们三分钟的时间快速地读一读这篇课文。
同学们读了之后，可以小组讨论一下课文围绕发现写了哪三件事？待会儿找同学回答。
第八页
小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？
（1）“我”在九岁时发现有关胚胎发现的规律。。
（2）“我”发现这个规律的经过。
（3）几年后，这个发现在老师讲课时得到证实。
第九页
“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”
理解语句
作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!
第十页