学前教育670102k专业人才培养方案.docx

学前教育（670102K）专业人才培养方案
一、专业名称
学前教育（670102K）
二、专业层次
专科
三、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
四、学习形式、修业年限
学习形式为函授，学制三年，修业年限五年。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业主要面向幼儿园、幼儿教育机构、早期教育机构、特殊教育学校、特殊教育机构及其它学前教育企事业单位的幼儿教育、早期教育、特殊教育工作，培养思想政治坚定，德技并修，职业核心能力和专业核心能力突出，具有创新、实践精神和良好的职业道德，能从事幼儿保育、教育、教学工作的高素质的教师或教学管理人员。
（二）培养规格：

（1）政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，忠诚于学前教育事业。
（2）职业道德素质：热爱学前教育事业，关爱儿童，尊重儿童的权利，平等对待每一位儿童。
（3）身心素质：具有健康的身心和健全的人格，有良好的体育锻炼和良好的身心卫生保健习惯，懂得基本的幼儿身心保健知识和方法。
（4）审美素质：具有一定的艺术修养和健康的审美观点以及艺术欣赏和艺术表现能力。
（5）业务素质：注重保教结合，获得相应的职业资格证书。
2. 能力要求
（1）专业基本能力
①具备良好的语言表达能力，能用标准的普通话与人交流；
②具备沟通和合作的能力。
③有一定的绘画与手工操作技能，具备良好的歌唱、即兴伴奏、幼儿舞蹈表演与创编的能力。
（2）专业核心能力
①具备婴幼儿一日生活组织和保育的能力；
②具备婴幼儿游戏活动的设计、支持和引导的能力；
③具备观察和了解幼儿的能力；
④具备设计和组织幼儿园各领域教育活动的能力；
⑤具备自主学习、反思与发展的能力。

（1）具有一定的自然科学和人文社会科学基本知识以及现代信息技术等通识知识；
（2）掌握不同年龄段婴幼儿身心发展的特点、规律；
（3）熟悉幼儿园、早教机构保育和教育的目标、任务、内容和基本要求；
（4）掌握幼儿园、早教机构保育、一日生活安排、游戏与教育活动、环境创设和班级管理的知识与方法；
（5）掌握婴幼儿安全防护与救助的基本方法；
（6）掌握幼儿园、早教机构各领域教育的特点和基本知识；
（7）掌握观察分析幼儿的基本知识和方法。
六、主干学科
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、游戏理论与实践、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲唱歌与排练、教师音乐技能、幼儿美术、手工制作、幼儿园教育活动设计、师德与教育法规、中外学前教育史等。
七、课程设置及修读标准
1．公共课：必修课程，4门，共357学时，其中面授119学时，共17学分。
2．专业课：必修课程，14门，共1365学时，面授455学时，共65学分。
3. 顶岗实习：必修课程，共60天，8学分。
全部课程共计1722学时，90学分，毕业要求达到最低学时1722学时，最低学分90学分。
八、主要课程
1、学前教育学
本课程旨在使学生掌握学前教育的基本理论和基本技能，帮助学生了解托儿所、幼儿园的实际情况，培养他们热爱儿童，热爱学前教育工作的专业理念。
2、学前心理学
本课程要求学生掌握从出生到入学前儿童(即0-6岁)心理发生发展的特点和规律，是学习学