识字 3 《识字 3 》是人教版语文一年级二册第三单元的一篇识字课文。文章的语言优美,如“和风细雨”、“鸟语花香”、“万紫千红”、“山清水秀”等, 学生虽然不能用具体的语言来描述,但通过平时的生活经验, 电视、图画等媒体已有了感性的认识。在教学时, 无须作过多的讲解与分析,而应让学生在充分朗读的基础上感悟、积累。但一年级学生的学习重点是识字, 本课有 13 个会认字:雾霜朝霞夕蝶峰碧紫千李杨秀,6 个会写字:和语千李秀香。本课生字,笔画较多,而且个别字比较抽象,平时学生接触不多,不容易记住。本课字形比较难记的两个字:紫蝶,“紫”字采用组词( 紫色) 和加一加(此+ 系,其中“系”字少一撇)相结合的方法,从多让学生记忆这个字;“蝶”字采用与生活相联系的方法(蝴蝶是生活中都很熟悉的小动物,引导学生把识字与生活密切联系起来来记忆这个字)和形旁表义的方法,让学生识记这个生字。不太好理解的字有:“朝”和“夕”。在字义上,“朝”利用字形理解字义,“十”“早”加“月”,所以“朝”就是早的意思。也可以利用找反义词记忆:“朝”字, 是一天的开始,“夕”字, 是一天的结束,他们两个是一对好朋友。一年级下册的学生已具备一定的识记字形的能力。我就利用根据偏旁归类识字、编字谜、拆字等来分析生字的字形。这样, 使音、形、义有机结合,形成整体,达到事半功倍的效果。当然写的字,可以在写字时重点记字形。
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