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《组合图形的面积》导学案
课题 组合图形的面积 课型 新授课 课时 1课时
学习 1、会辨认出组合图形。
目标 2、会把组合图形分成已学过的平面图形，并会计算出它的面积。
学法 1、明确目标，提出质疑。
指导 2、选择合适的方法解决问题。（比如：看书自学或者想办法把不会的新知
识转化成会的旧知识解决。）
组长检查，人人过关。☆
知识
1、正方形的面积=
2
、长方形的面积=
链接
3、平行四边形面积=
4
、三角形的面积=
5、梯形的面积=
学【自主学习】
任务一：认识组合图形。
自学课本第92页内容，思考以下各题：
1、什么是组合图形？
2、生活中哪些地方有组合图形？
任务二：想办法计算组合图形的面积。（先独立尝试，再小组交流）1、，它的面积是多少平方米？
（1）我的想法：
2m
5m
（2）我的算法是：
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5m （3）还有别的做法吗？
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2、尝试练习：
计算下面的面积。 (可以尝试着不同的方法哦 )
4cm
6cm
3cm
7cm
3、【整理学案】通过这节课的认真学习探索，我掌握了组合图形是由
构成的，所以要求组合图形的面积就是要 法或
是 法变成若干个简单的图形的面积。
【达标测评】
1、选择：
（1）下面的图形中，是组合图形的是（ ）。
A. B. C.
（2）汤河小学有一块菜地形状如右图，求它的面
积。正确的列式是（ ）
× ×12÷2 ×33+35×12÷2
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