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梦想课程教学计划
进行安全教育、班队活动、国学启蒙教育、探索活动等方面的教育。以下是为大家整理分享的梦想课程教学计划，欢迎阅读参考。
一、学情分析
一年级学生刚刚步入小学，对一切都充满好奇，都想问一下为什么，特别是自己从哪里来的，更是有许多的问号，课程教学计划。因此，这门课程很大的解决了他们的疑问，很好的调动了学生的积极性，学生学起来会非常有兴趣。进行安全教育、班队活动、国学启蒙教育、探索活动等方面的教育。
二、教学目标
、安全教育方面
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。
中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益
重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、
校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思
想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和
交通安全责任感，确保学生的安全
、班队活动：
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适
应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够及
早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的
引，并且内容要近一点、小一点、一点，向学生行有性的常教育。
、探索活
通学，培养学生的察力，践能力、手能力和判断能力，提高美能力今后的探索活打下的基。
、国学启蒙教育
通感知民族精神、弘民族、略民族文化，探究、合作、践是略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在新的程中，学生是主角，学生、大声、翻古文、歌欣⋯⋯等一系列活中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学和生活中不断地用心感悟。
三、教材体了程准的基本理念和要求，并突出了以下特
点：
1 、合性
本册教材涉及了《程准》内容要中的 4个模的内容，
从而使教材的内容具有的合性。
、开放性
教材内容的不局限于堂内的教学活，而是体内外
相合的、完整的活程。
、活性
教材注重引教开展活教学，学生的主体参与，突出
“体式”、“探究式”的学特点。教材了多种形式的活，
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比如有角色扮演、模拟演练、体验、交流、调查、制作、探究等，为学生开展自主学台。
、趣味性
教材呈现形式活泼，图文并茂。有活动栏目和留白，增强了学生与教材之间的对话，并有利于激发学生的学习兴趣。
四、教学中应注意以下几点：
、创造性地使用教材
在教学中，教师可以在适当把握教学目标、理解教材设计意图
的基础上，根据自身特点、本地的具体情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进行调整，并注意开发各种教学资源，创造性地拓展和使用教材。
、注意学生的自主活动
教材中设计的学习活动栏目是教材内在的组成部分，旨在调动
学生的学习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。因此，本教材的教学活动应更多地体现在教师指导和参与下的学生的自主活动。
、加强与其他课程的整合
本课程的设计是综合性的。因此，在教学实施过程中，要注意
与有关课程加强联系，整合相关内容，以提高综合教育效果。
、灵活安排教学课时和教学进程五、教学