潮阳实验学校小学部集体备课专用纸三年级语文备课组时间: 7月1日中心发言人: 卢美华课题: 2 金色的草地第 1课时总计第节组内讨论形成教案: 个人修改教学目标 2个生字,会写 13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。 、流利地朗读课文。 ;粗知草地会变色。教学重难点 ,正确认读字词,书写生字。 ,了解作者有了怎样的新发现。一、创设情境,激趣导入 :草地生齐读。 :读了这个词,你的脑海中浮现出怎样的画面?生畅谈。 3.(课件出示图片)是这样的草地吗?用一句话谈谈图上草地带给你的感受。相机板书:金色的 。师:见过金色的草地吗?什么时候见过? 师:课文的金色的草地是什么样的,相信学完课文你就会找到答案。二、初读课文,检查预习 : 1)轮读课文; 2)认读生字词语; 3)交流查找的词语解释。【设计意图】教学要尊重孩子们的实际情况,检查预习既是在尊重孩子们已有学情,也是加深孩子们课文的进一步了解。 (以竞赛形式): 1)每小组选派代表读课文——读完简单评议; 2)课件出示生字词语,开火车读——以没有出错的小组胜出; 3)教师宣布比赛结果,并强调“落”“数”的字音,及“耍、绒、察”等字的写法。 。【设计意图】小组合作学习一定要在老师的引导下,有着明确的学习目标,并在组员有序的学习中才能真正地发挥其作用,而不是走一个过场。汇报方式的有序性和高效性是我们在教学过程中要不断反思和完善的过程。三、默读课文,整体感知 ,想一想课文主要讲了什么事? 师提示:你可以用上课件中的一些词语进行概括。 2 .交流:课文中的草地一直都是金色的吗? 为什么会变成金色的?
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