童 话
童话是儿童文学的一种。
童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，并对儿童进行思想教育。
童话语言通俗、生动 ，故事情节离奇夸张，往往采用拟人手法。
犟 龟
作者：米切尔·恩德
学习目标：
了解童话的特点，培养想象力和创新意识
通过分角色有感情地朗读课文，及其他表现形式，培养为实现理想而坚持不懈的精神。
作者简介
米切尔·恩德出生于德国，父亲爱德嘉·恩德是一位著名的画家。米切尔·恩德曾画过画、演过戏，1960年和1962年接连发表两部儿童作品后，竟像蝉一样沉默了长达十年之久。1971年他离开了德国迁居意大利，三年之后厚积薄发，发表了小说《毛毛》，并因此成为20 世纪登峰造极的儿童文学作家之一。如今米切尔·恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。
强（jiang)倔强
犟
牛，牛脾气
像牛一样倔强执拗，
不听人劝
分角色朗读课文
准备小组合作分角色朗读：首先确定角色，要有旁白，然后选择其中的一个场面朗读。
要求：读出各种小动物说话的语气、语调，读出小动物的动作、神态，甚至心理和思想情感。
读一读
学生互评分角色朗读的效果，说说你从他们的朗读中听出了一个怎样的小乌龟形象。
评一评
第一层次：能了解故事大意
第二层次：能复述故事内容
第三层次：能抓住形象特点
赏一赏
要求：1、你来读我来猜。要读出情感。
2、你来演我来猜。要抓住特点。
3、你来问我来猜。挑战九宫格。
4、你来编我来猜。激发想象力。
编：小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物。请同学们好好想一想，这时那些动物会说些什么？小乌龟又是怎样回答的？揣摩它们的语言、神态、心理等，写下来让大家来猜一猜。
猜一猜
各个小组在前面认真学习的基础上，可以总结某个小动物的特点，用词或短语的形式写在黑板上，然后再请一个同学说说这是哪个小动物，并把它写在黑板上。
合作学习
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