第五课 翠鸟.doc

第五课翠鸟一、重点字词梳理(1)秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭(2)翠cuì秆gǎn腹fù赤chì衬chèn衫sh ān透tòu泛fàn泡pào饲sì翁wēng陡dǒu 壁bì(3)重点字词的意思鲜艳:xiānyà。疾飞:快速、猛烈。词语是飞得很快的意思锐利:ruìlì①锋利的,尖而快的(刃锋等)锐利无比的长矛.②[眼光、文笔、言辞等]尖锐、犀利玲珑: língl óng(1) 精巧细微小巧玲珑(2) 灵活敏捷娇小玲珑(3) 形容玉相撞击的声音二、多音字 Jǐn尽管 nán难过 huǎng晃眼尽难晃 Jìn尽量 nàn困难 huàng晃动 Zhu ǎ爪子爪 Zhǎo爪牙三、《翠鸟》整体阅读,感知段讲内容。 1、学习第一自然段(1) 、默读思考:这一段有几句话?讲了翠鸟外形几方面特点? (6 句话羽毛、小爪子、眼睛、嘴等 4方面。先写爪子是因为翠鸟停在苇秆上, 靠的是爪子来抓住。) (2)、课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的? ( 从上到下, 写颜色时是一个总分句群。先写颜色鲜艳, 接着围绕鲜艳按从头——背——腹部的顺序写出羽毛颜色的鲜艳。) (3) 、读一读有“鲜艳”一词的句予,联系上下文理解“鲜艳”一词的意思。课文是怎样把翠鸟“颜色非常鲜艳”讲具体的? ( 通过三个比喻句来讲具体的) (4) 、课文描述翠鸟羽毛的颜色的几个比喻句表达了作者什么样的感情? ( 表达了作者对翠鸟的喜爱之情,认真观察) 2、学习第二、三自然段。(1)“疾飞”、“一眨眼”、“又”、“轻轻地停”说明什么? “尽管……可还是”说明什么? ( 速度快、动作敏捷) (2)“苇秆摇晃,水波荡漾”都与翠鸟的哪些动作有关?这句话说明了什么? ( 侧面衬托飞得快) (3)、按“等待、发现、叼走”的顺序·说一说翠鸟捉鱼的过程。( 一动不动的注视着水面——蹬开苇秆——像箭一样飞出去——叼起小鱼——贴着水面往远处飞走了) 3 、学习第四、五自然段。(1)老渔翁说的话给我们的启示是什么? ( 要善待翠鸟,关爱、保护是喜爱翠鸟的最好方法) (2)那几句话可以看出我们喜爱翠鸟? ( 我们真想捉一只翠鸟来饲养、希望它在苇秆上多停一会儿) 四、用词准确。 1. 《翠鸟》一课。课后题,比较“叫声”—“鸣声”,“在水面上飞”—“贴着水面疾飞”。“离开”—“蹬开