《平分生命》教学反思《平分生命》这篇课文是三年级上册第五单元的一篇文章,这一单元主要是阐述了亲情的可贵,文章中的贝贝愿意为妹妹牺牲自己的生命,在面临生死抉择的时候贝贝勇敢的为妹妹输血,愿意和妹妹平分生命。全文围绕两个问题展开,一是“抽血前小男孩的先犹豫了一瞬间,最后又点点头”,为什么犹豫了一会儿,最后又点点头呢? 二是,抽血后,贝贝一动不动,他又在想什么呢?这两个问题可以体现出全文的中心,所以在这两个问题上花了一些时间,让学生畅所欲言,在一遍遍读的过程中让学生去感受亲情的伟大, 孩子的感受能力很强,都被贝贝的这种无私的爱所感动,课堂气氛热烈。借此机会我让学生写出自己最感谢的人,说说为什么感谢?很多孩子在我的引导下都说出了自己心底最感激的人,这是一篇让学生感受爱的文章,用这样的方式让孩子学会感恩,是再合适不过了。在教学后,我也对教学和生命有了更深刻的认识: 作为教育者,在教学的时候一定要己深入文本,还要引导学生深入文本,这样在教学的时候才能引起师生的共鸣。在本课中这一点还是非常成功的。对于生命, 每个人仅有的一次生命,要好好的珍惜。对于生命中的每个人,珍惜现在所拥有的一切,我的学生、我的家长、我的同事、我的亲人。生命短促,不必要计较那么多。,教书要对得起孩子,做人要对得起良心。生命中不断有人来了又去,对于单个的人,渺小的个体,我们把握不了全局,但是我们可以做到生活在世上的每一天,开心一些,有作为一些,如此而已,也不枉费来世上走一遭。
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