读书活动感悟.docx

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读书活动感悟
读书活动感悟1
　　通过这次活动，我感悟到了读书方法有很多。以前的方法太笨，读完一本书后，自己也不知道书里讲的是什么，就算读的慢，效率也不高，但活动过后，我有了新的读书方法，也发现了以前读书方法的缺点——没有找到合适的读书方法，也没有好的读书习惯，对读书没有太大兴趣，以前只读自己喜欢的书，从没把一本书正儿八经的读完过，还有那些名著，只是读那些精彩的时刻，没有按顺序读。
　　我想今后这都是我要改正的方面。
读书活动感悟2
　　12月8日的读书会让我领悟了很多，如诗词的魅力，那些名人的故事让我了解了很多的道理，一个个读书的方法，同时也会发现自己的不足。
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　　可能因为我对读书不感兴趣，每天读书时间只有30分钟，这就导致我每天跟没读一样，什么都不知道，前学后忘。第二天返回来再想，脑子里一片空白，什么都忘了，而且每年我只读3－5本书，我也发现了3－5本的人偏多，说明我们的阅读量还有待提高，而且我很爱看小说，而且本组内喜欢阅读小说的人数还较多，每次都想买好看有趣的书，从而导致了我的阅读范围比较狭窄。
　　我身上有一些不太好的阅读习惯，每天读书的时间也很少，读书的内容也了解的不够深，希望我有所改进。
读书活动感悟3
　　“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。我班于20xx年xx月x日开展了以“少年正是读书时”为主题的综合性实践活动，在这次的综合性实践活动当中，带动全班人员都加入了进来。活动分为飞花令，名言分享，名著推荐，读书方法交流，诗词朗诵等几个板块。在同学们的积极参与下活动最终圆满结束。
　　通过调查，我了解到了自己小组7人的读书情况。通过调查显示，平均每天花在课外阅读上的时间大部分集中在30分钟以内和30到60分钟；每年的阅读量大多数人是3-5本，少数人8本以上；喜欢看小说的人占大多数；小组成员的读书住书中的关键人物和情节。
　　“年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”通过这次综合性实践活动，我了解了不少关于名人们的读书故事，收获了很多，同时也学到了许多关于读的方法，相信通过阅读的培养，我一定会在各个方面都有所成长。
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读书活动感悟4
　　“少年正是读书时”综合性实践活动是面向同学们而设计的一门实践性的课程，我认为此次活动最大的成功之处是激发了同学对读书的热情，开展了丰富多彩的活动，锻炼了同学们的能力，不足之处是对于综合性实践活动，同学们光有热情是不够的还要有积极主动的学习精神。
　　同学们争强好胜，喜欢斗智斗勇，在竞赛活动中，不仅有学生的团队合作，还有胜利的兴奋，失败后的沮丧，体验是丰富的，感情是真切的。
　　面对本次综合性实践活动中，我深深了解到了自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活学习给自己不断充实，多多积累。
读书活动感悟5
　　今年，是“读书·感悟——希望伴你成长”读后感征文活动的第二年，“读书·感悟——希望伴你成长”——第二届“希望之树杯”读后感征文比赛活动总结。
　　在有了第一年的活动经验后，此次第二届活动也顺利地举行了。活动初期，“希望之树”爱心协会图书部向6所学校发出了活动邀请。在20xx年10月中旬，图书部收到了来自其中5所学校的读后感征文稿件。每所学校都积极参与其中，我协会收到了同学们许许多多的作品，在此，非常感谢同学们对于活动的支持和热情参与。本次第二届征文活动共设置以下奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖以及优秀组织奖。
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　　每一所学校设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并且从寄来稿件的学校中，根据各学校的实收征文稿件进行奖项设置的调整，并在5所学校中选出一所学校评为优秀组织奖。在收到征文稿件并