架纸桥请同学们用两个文具盒做桥墩,用白纸做成桥面,要让这座用纸架起的桥能稳稳地托起一本书。实验要求: ?我会说: ?听说要做实验,我们可开心了!老师一说“开始”,我和同桌就忙开了。……我会说: 老师神气地说: “我能行! ”只见她拿着白纸来回折着。我一看,这不是折扇子吗?折扇子干什么?真不知道老师葫芦里卖的是什么药!老师……同样是一张薄薄的纸,为什么折成 M形,能随的力量就大了呢? 当白纸折成 M形,纸的厚度增加,张力就大啦,能随的力量也就大了;三角形又能起到稳定的作用,所以当纸桥托住四本书时,还是纹丝不动。我会写: 1、什么时候做实验?你感兴趣吗?(提示:别忘了写实验要求) 2 、你和同桌是怎么架桥的?结果怎样? 3 、老师是怎样做实验的,结果怎样? 4 、你对这节课有什么感受?
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