童年的发现课件.doc

童年的发现PPT课件
童年的发现是人教版五年级下册语文第二组第8课。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知假设渴的特点和惊人的想象力。
　　文章先概述了作者童年时的发现，然后具体表达这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。
　　文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜测，这个猜测就是作者的童年发现。
　　童年的发现教学目标 ：
　　1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。
　　2．懂得童年的梦想给童年带来的快乐。
　　3．了解课文“童真童趣〞的特点。
　　4．有感情地朗读课文。
　　教学重点、难点：
　　1．理解作者被老师罚出教室后的心理感受。
　　2．了解课文是怎么做到“真实反映童趣〞的。
　　教学时间：二课时
　　教学设计：
　　第一课时
　　一、引入新课。
　　1．大家边听范读，边想一想“我〞为什么那么痴迷于梦想？
　　2．大家来读一读你了解的情况。
　　3．翻开书，预习生字。
　　二、学生初读课文，并画出文中的生字。
　　1．指名上黑板写出不认识的字。
　　2．指名给这些字加上拼音。
　　3．让学生读拼音节。
　　4．正音、正字。
　　三、理解词语。
　　1．再读课文，让学生，从文中找出不理解的词语质疑。
　　2．引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。
　　在学生质疑的根底上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。
　　3．查字典理解其它词语。
　　4．出示重点词语，让学生稳固练习。读读这些词语。
　　四、指导朗读。
　　1．学生自由读课文，画出难读的句子。
　　2．同桌互相学习，克服困难。
　　3．教师指名按自然段读课文，并注意纠正错误读音。
　　4．教师指导读难句。
　　恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
　　“哈哈！这跟画地图差不多〞到这一段的结尾。这一推理语句，要读出气势来，“这〞字要重读。
　　我明白了――世界上重大的发现与创造，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
　　语速稍快，应读得活泼，突出“驱逐〞、“迫害〞等词语。
　　5．再练练难句的朗读。
　　五、