语言学.doc

历时语言学:语言系统从一个时点到另一个时点的变化为语言的历时态。专门研究语言学发展规律的语言学分支是历时语言学。历时是动态的。 9. 组合关系:是小单位组织成大单位的关系,就语言来说,组合关系可直接体现为小的单位顺着时间的顺序前后相续形成大单位时所发生的关系。如:大和树可形成大树和树大两个组合关系,而大和的只能形成大的一种组合关系,的大不能够成更大的单位,也就不存在组合关系。组合关系是横向的,实现的。 3 派生构词法:语素分为词根语素与词缀语素。词根语素是词的核心部分,是实词词义的主要承担者。词缀语素是词的附加部分,辅助词根表达整个词义。词缀在词里出现的位置一定是固定的,分为前缀、后缀、中缀。词根在词里出现的位置大多是不固定的。派生构词法就是用词根与词缀组合成新词的方法,用派生构词法构成的词叫派生词。例如: Worker( 词根+后缀) 4. 音素: 是人类语言从音质的角度区分出来的最小的语音单元。音素的区分只考虑物理和生理的异同。语音的自然属性。 5. 音位: 具体语言中有区分语言符号(语素和词)作用的最小的音系单位。是语音的社会属性。 6. 确定音位的原则:要根据音素在语言符号中的分布。分布分三类:( 1 )对立:可在相同的语音条件下彼此替换,替换后形成不同的语音符号(如 b, p)。( 2)互补:从不出现在相同的语音条件下如英语的【 b】和【 p’】.(3) 自由替换: 在相同的语音条件下替换但不形成不同的语言符号。比如在兰州话和四川的一些方言里【 n 】可以任意读作【 l 】而不影响意义。对立分布的音素必须分立不同的音位。自由替换的音素是否归并为一个音位取决于他们是否在其他语音条件下有无对立。如果在所有条件下均不对立,可以归并为一个音位,互补的音素可能要归并为一个音位,是否归并还要看语音是否近似,归并后是否使系统更整齐当地人是否认为他们是一个音等其他条件。一个音位可能归并了互补的或可自由替换的若干个音素或若干个音高,音强,音长值。归并在一个音位中的若干个具体音素或若干个音高,音强,音长值就是该音位的音位变体。 7. 音节: 从发音上看,音节就是发音器官肌肉紧张一次的段落。音节就是音系层最重要,最自然的结构单位,是可感知的最小线性单位。 8. 同化:就是两个不同的音位,其中一个受另一个的影响,变成跟它相同或相近的音位。异化:两个本来相同或相近的音位,其中一个由于某种原因变得跟它不同。弱化:在语流中有的音可能变弱,这种现象叫弱化。如汉语的轻音就是弱化音节。脱落:指弱化音的进一步弱化,最终形成脱落。 1. 狭义的语言学:是指以描写各种语言现状,探求语言的结构规律和历史演变规律为目的的独立学科。 2. 言语与语言。 1 人类的言语活动可以分为言语和语言两个方面。 2 言语指具体的言语动作和言语作品,言语包含了言语动作和言语作品中此一人彼一人,此一时彼一时无限多的具体发音,包含了无限多的具体话语。 3 语言指对全社会所有成员来说都相同的一套符号系统。依据这套系统,社会成员可以随时随地创造和理解无限多的不同的话语。 4语言学的研究对象是语言,从不同言语中提取社会共同的语言。 3. 语言系统的特点。 1 语言有无限的生成能力。(人的发音和记忆能力有限,为什么能够随时创造和理解以前从来没有说过或听过的话语?)人的发音、辨音和记忆能力有限,因此语言中使用语音材