写字课教学课件.docx

写字课教学课件.docx..
写字课教学设计
李微
【教学目标】
、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的
兴趣。
、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。【教学重点】
让学生掌握“撇”的运笔过程，指导写含“撇”字的结构安排。【教学过程】
一、欣赏作品，激发兴趣
、同学们，所谓见字如见人，一手好字可以为你增添色彩。二、巩固写字姿势
、那正确的写字姿势应该是怎么样的呢？谁能来说一说？头正身直两脚平，身离桌子一拳远。
手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。
本子放在正中间, 左手按本右手写。
、希望同学们在每一次写字的时候都能注意。三、学习新笔画
、同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想
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把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就要来认识一个新笔画。
它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！想知道它是谁吗？它呀，
就是撇！（板书：撇）
、出示带有撇的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？
丢、爬、派、诉、质、季、乎、尤
、找到这些撇后，你有什么发现？其实，撇还有很多兄弟，而这两个撇只是其中的两个。它们虽然长得很像，但他们的名字可不一样，一个叫平撇，一个叫竖撇。
、那怎样把撇写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看平撇的写法。
、学撇及“丢”字
、教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：平撇，平撇，顾名思义，就是要写得平一点。所以，我们在写的时候要把它写得平而短，撇出的时候要快、要有力度。注意起笔、运笔和收笔。（教师再次范写，可以边写边说，边喊口令：1、2。强调一个顿笔。）
、请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）
、下面请大家在作业纸上自己描一描，写一写。
、刚才我看到同学们把这个平撇已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢
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不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试！
、出示：丢
、请同学们仔细观察，书写时要注意什么？“丢”：第一笔为平撇，写得短而平。上部书写时注意笔画间布白
均匀，横画要有长短之分。下部撇折的撇起笔在竖中线上，最后一笔
要写得稍长一点。
、师根据学生发言随即范写。（好，那我就根据你们给我的提示来写一写，看看怎么样，边写边讲要领。）
、让我们来写一写。学生自由书写。
、教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。
、我们学会了平撇的写法，那竖撇对我们来说就简单多了！不信，我们一起去看看。
（1）竖撇和平撇从名字上我们就能知道它们的一点区别。竖撇，顾名思义，就是要先竖再撇的，中间有一个竖的过程。
（2）师范写竖撇，问：你还能发现它们有什么不同？
平撇书写时要快一点，而竖撇在书写时要慢一点。如果说
平撇是需要两步就能写好的话，竖撇需要几步呢？３步。（示范）（3）请同学们在作业纸