第三节 乒乓球教学训练方法
规律
原则
方法
内容
教学训练理论
教学训练
理论
教学训练
规律
教学训练
原则
教学训练
方法
教学训练
内容
教学训练客观
事物本质
特征反映
规律指导
下工作的准则
完成训练任务
所采取的
途径和办法
选用的运动
知识与
技术体系
教学训练是教练员和运动员双边活动中，教学训练计划、教学训练任务与方法，要依据教学训练对象的竞技能力情况有针对性的选择。
教学训练方法是以其科学的教学训练原理为基础，它是教学训练实践的高度总结与概括。不同的教学训练方法有其自身的特点和作用，要正确地认识与掌握不同教学训练方法的特点与功能，才能提高教学训练的效果。
教学训练
任务
掌握规范的
技术动作
技术全面
特长突出
无明显漏洞
实战能力
符合运动解剖学特点
运动生物力学原理、
规则要求
能对付各种
打法
控制与
反控制能力
体能、技能、智能
第一节
教学方法
讲授
示范
练习
重
点
难
点
方
法
时
机
方
式
位
置
方
法
分
解
与
完
整
辅
助
诱
导
第二节
对同教材学习
阶段的把握
对学习者
能力的把握
讲授
对教材
理解把握
一、讲授
对教材的
理论与把握
教材在技术
体系中的地位
技术特点与
运用方法
动作方法或
技术要领
分类
要素特征
与战术特点
表述规律
讲什么
怎么讲
讲解效果
对同教材学习
阶段的把握
初步建立动作阶段
形成阶段
提高阶段
强调动作轨迹
强调整体配合
与要素质量
强调要素质量
与战术意识
对学习者
能力的把握
运动技能
理解能力
体能状况
运动素质
技术能力
正常与非正常
形态、机能、适应性
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