罗斯福新政.doc

二《罗斯福新政》课题罗斯福新政课型新授课时 1 课标要求列举罗斯福新政的主要内容, 认识罗斯福新政的特点, 探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。教学目标知识与能力 1 、列举罗斯福新政的主要内容;认识罗斯福新政的特点;探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。 2 、通过对胡佛和罗斯福缓解危机措施的资料进行对比,得出新政特点,进而培养学生解读历史信息的能力。过程与方法 1 、通过讲授知识和设计问题引发学生在讨论中掌握辩证分析历史问题的方法。 2 、通过对材料的解析,培养学生解读历史信息的能力。情感态度与价值观 1 、通过学习新政措施并与现实来对比, 引导学生对现实的关注。 2、通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习, 培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达, 自强不息的进取精神和创新精神。重点罗斯福新政的主要内容及特点难点新政中金融方面的措施,如金本位等;国家垄断资本主义教学手段多媒体教学课件教学方法对比、讲述、讲解、讨论导入江泽民同志曾经说过: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。的确,在人类的历史上曾经出现过多种形式的创新:先进的思想总是能够引领社会的进步,这是思想的创新;伟大的发明总会改变人类的生产生活,这是科技的创新;专制体制最终被民主体制所取代,于是出现了政体的创新;而国家管理经济的体系和制度总是会不断地适应生产力的发展, 则属于经济体制的创新。但无论那种创新, 却都有一个共同的作用,那就是共同推动了人类文明的进程。上个世纪三十年代的美国, 也出现过一次创新, 这次创新的主角被称为“坐在轮椅上的总统”, 他就是富兰克林· 罗斯福,而这次创新也被赋予了一个永载史册的名字——罗斯福新政。名人名言导入, 把握核心线索,启动学生的思维教学过程过渡:让我们从哪开始呢?首先还是从这幅漫画说起吧! 【出示驴象之争漫画】一、临危受命 1、每隔四年一届的美国总统大选一直被比喻成是一场驴象之争, 每逢大选, 美国两党的竞争都会变得十分激烈, 1932 年的大选也毫不例外,但后来证明,这是一场毫无悬念的选举( 多媒体), 因为最后得票对比极为悬殊。罗斯福击败胡佛和其它竞争对手,顺利的入主白宫。与其说是人民选择了罗斯福,还不如说是人民抛弃了胡佛。为什么这么说?谁能回答一下? 那么临危受命的新总统会扭转危局吗?人民拭目以待。让我们看一看罗斯福的决心: 【出示材料】首先请允许我表明自己坚定的信念:即我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身——一种会使我们由退却转向进攻所需要的努力陷于瘫痪的那种无名的、缺乏理性的、毫无根据的恐惧……——罗斯福就职演说【问题 1 】在这段话中,罗斯福想要表达一种什么样的观点?(不要畏惧经济危机) 【问题 2 】有什么作用?(给民众信心) 2、罗斯福深知无论政府颁布什么命令, 如果民众不同政府相配合, 那么什么都是浮云,当务之急就是怎样迅速稳定民心,让人民与政府齐心协力、共度难关。从两党制导入, 通过分析罗斯福战胜对手的原因, 回顾新政的背景。通过解析材料表达出战胜危机的决心和信心。教学过程【出示图文】为此,他采用了“炉边谈话”这一方式。以唠家常的方式迅速与民众拉近了距离。它给人的感觉就是:周末吃过晚饭,隔壁家的大叔到你们家来做客,围着火炉与你聊天。多亲近的感觉啊!同时,他还以定期召开记者招待会的方式及时的与各界沟通,显