孟子二章学习教案.ppt

会计学
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孟子(mèng zǐ)二章
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得道多助(dé dào duō zhù)，
失道寡助
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孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣(yà shènɡ)”，后世常以“孔孟”并称。
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第三页，共65页。
孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子(dìzǐ)著书立说。其言论和行动的记载，保存在《孟子》一书中，此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。
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其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈(hán yù)、柳宗元、苏轼等影响很大。
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本文选自《孟子•公孙丑下》是一篇短论(duǎn lùn)，论述了战争中民心向背的问题，指出民心所向，是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。
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学
习
课
文
朗读(lǎngdú)
研读
细读
背诵
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齐声朗读(lǎngdú)
注意节奏
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朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。
例：
域民／不以／封疆(fēngjiāng)之界，固国／不以／山溪之险，威天下／不以／兵革之利。
得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之；多助／之至，天下／顺之。
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研读课文，根据注释(zhùshì)加以翻译
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