小学生心理健康教育课学习教案.pptx

会计学
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放学时我们要到餐厅吃饭，可是下雨了，有的同学(tóng xué)带了伞，有的同学(tóng xué)没带伞，这个时候你会怎么做呢？
互相帮助
情景表演(biǎoyǎn)，辨析导行
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第二页，共23页。
（1）小红忘记带语文书到学校(xuéxiào)了……
（2）洋洋不会写作业……
（3）我只有一枝铅笔，并且正在用，这时候别的
同学找我借……
（4）下课了，小明在花坛上乱跑乱跳……
（5）小良用作业本的纸折纸飞机，到处乱扔…… （6）小林上课看课外书，不听课……
移情(yí qínɡ)唤起，形成观点
你有什么办法帮助(bāngzhù)他们？
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第三页，共23页。
小红忘记(wàngjì)带语文书到学校了……
你有什么办法(bànfǎ)帮助他们？
移情(yí qínɡ)唤起，形成观点
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第四页，共23页。
洋洋(yángyáng)不会写作业……
你有什么(shén me)办法帮助他们？
移情唤起(huànqǐ)，形成观点
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我只有一支(yī zhī)铅笔，并且正在用，这时候别的同学找我借……
你有什么办法帮助(bāngzhù)他们？
移情唤起，形成(xíngchéng)观点
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下课(xià kè)了，小明在花坛上乱跑乱跳……
你有什么办法(bànfǎ)帮助他们？
移情唤起，形成(xíngchéng)观点
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第七页，共23页。
小良用作业本的纸折纸飞机(fēijī)，
到处乱扔……
你有什么办法帮助(bāngzhù)他们？
移情唤起(huànqǐ)，形成观点
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小林上课(shàng kè)看课外书，不听课……
你有什么(shén me)办法帮助他们？
移情(yí qínɡ)唤起，形成观点
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运用观点，行为(xíngwéi)指导
请小朋友们看看下面的行为，看看这样(zhèyàng)帮助对不对？
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