山中访友.doc

《山中访友》 1 、《山中访友》作者(李汉荣)。 2、(1) 有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”, 想一想课文为什么以“山中访友”为题。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现, 作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。(2 )读读下面的句子,体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子,并抄下来。①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? 作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”, 不但写出了桥的古老, 而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。《草虫的村落》 1 、《草虫的村落》的作者是(郭枫)。 2、(1) 有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光, 你在“草虫的村落”看到些什么, 印象最深的有哪些。我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。《詹天佑》 1、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程:( 勘测线路)、( 开凿隧道)、( 设计“人”字形线路)。 2、(1) 有感情地朗读课文。和同学讨论: 从课文的哪些描写中, 可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如. 面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑. 詹天佑毅然接受了任务; 创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道. 设计“人”字形线路: 京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等, 都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。(2 )默读课文,知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。居庸关隧道:采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道:采用中部凿井法。八达岭、居庸关和人字形线路画图。《怀念母亲》 1 、《怀念母亲》一课的作者是(季羡林)。学过课文:《自己的花是给别人看的》 2、(2) 读句子, 注意带点的部分, 联系上下文回答问题。①我的祖国母亲, 我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思? 你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?) “频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土, 身居异国他乡, 犹如孩子离开母亲的怀抱, 心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国, 心中不断涌现祖国的身影, 日有所思, 夜有所想, 所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。( 为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?) 作者通过比较的方式,将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。因为作者身在异国小城,心中有忧愁、有思念; 但是不断回想起故国的亲朋好友, 感到他们无处不在, 心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜, 他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处, 在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时,虽然心里感到