日月水火山石田土教学目标: 按住 ctrl 键点击查看更多小学资源 8个汉字,能找出字与画的关系。 。 “小话筒”。 ,丰富学生的词语。教学重点、难点: 学认 8个汉字,知道字与画的关系。教具准备: 图卡、字卡教学过程: 一、故事导入同学们,今天老师给你们讲一个故事,故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩,哥哥负责打柴,妹妹管洗衣做饭。有一天早晨,哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴,可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢?他想了一个好办法,拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山(贴图),旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来,看到地上的图知道了哥哥的去向。中午,妹妹要去河边洗衣,她也向哥哥学在地上画图,她照着小河的样子画了几道弯曲的水流(贴图),旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹,兄妹俩可高兴了。从此以后,他们就用山、水图来表示字,慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀!古人多聪明啊! 二、比较字与图,找关系请同学们把字与画对照起来看,说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似,小组合作。三、看图猜字练习过渡:我国古代人民在劳动中发明了汉字,多么不简单!像这样的汉字还有很多,请大家看图猜字。 : 。 。四、学习“日”和“土” : :太阳用一个字表示是什么?小幼芽从什么地方钻出来? 。 。五、课中休息——找朋友 8人举图片, 8人拿字卡,大家一起唱找朋友。六、学认图标,口头组词 ,讲要求,教儿歌。小话筒,嘴边放,比比谁的声音最洪亮。 。发“一字开花”卡,学生练习组词。请同学们在生活中注意观察哪些词语中有这些字,发现一个记住一个,增加一个花瓣,比比谁的花瓣多。附:板书设计山水月火田石日土教学目标: 9-15 个汉字,继续理解字与画的关系。 。 “小铅笔”“小天平”。教学重点难点: 学认 9个汉字,理解字与画的关系。教具准备: 字卡、图卡。教学过程: 一、导入: 上节课我们通过图学习了 8个生字,这节课我们继续用这种方法学习生字。二、出示生字,明确本课学习任务这节课我们要学会 9 个生字,下面老师贴出字卡,请同学们看到认识的字就轻轻地点一下头,看到不认识的字就轻轻地摇一下头。老师贴字卡三、学习第一组生字“禾竹鸟” ,学生据图猜字并说理由 “禾苗”的意思禾苗就是庄稼的幼苗, 古人用一棵庄稼的样子来表示“禾苗”的“禾”字,多么形象! ,小组合作。 。 。四、学习第二组“目马鱼”小组合作学习: :眼睛图旁边为什么是个“目”字。 ,说相似之处。 。五、第三组“人”“口”“木”由学生自己学习课中休息----- 找朋友六、游戏看谁反映快。要求:
日月水火山石田土 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
