四年级语文上册第一单元单元备课一、教材简析: 本组教材是以“自然奇观”为专题编写的, 由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》, 描写了大潮的奇特、雄伟、壮观;《雅鲁藏布大峡谷》,作者用具体准确的数字来证明它的大,还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽; 《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品, 充满生机的大榕树, 活泼可爱的小鸟, 展示了一派美丽动人的南国风光。《火烧云》是著名女作家萧红的作品,描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。这些课文虽然都是描写自然景观, 但描写的方法却不一样, 各有特色。每篇课文都是经典之作。选编的 4 篇课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮, 世界最深最长的河流峡谷-雅鲁藏布大峡谷, 南国风光“鸟的天堂”,以及绚丽的火烧云。除了 4 篇课文以外,还安排了很多与专题密切相关的学习内容,如,“资料袋”中有相关背景材料的介绍;“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流;“日积月累”中, 安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动, 可以使学生感受到, 大自然真像一位神奇的魔术师, 鬼斧神工, 天机独运, 在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象,使学生油然而生热爱大自然的思想感情。二、教学目标: 知识与能力: 1 、认识本组的 27 个生字,会写 27 个生字。 2 、积累课文中的精彩语段。重点背诵《观潮》 3、4 自然段; 《鸟的天堂》第七、八、十二、十三自然段,其它部分熟读; 《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联。 3、培养学生[ 此文转于斐斐课件园] 描写景物的能力, 能够运用自己的语言描述大自然的景物。过程与方法: 1 、引导学生认真读书、揣摩、品味语言,从字里行间感受大自然的美。 2 、引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。情感态度与价值观: 1 、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。 2 、感受大自然的魅力,热爱大自然。三、教学重点 1、培养学生[ 此文转于斐斐课件园] 整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。 2 、增强自主学习的能力,用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文,举一反三,学习更灵活,兴趣更强。 3 、引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,课文中的精彩片断让学生熟读背诵 4 、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径, 因此对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听说写的实践
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