意志不强死不休.doc

意志不强死不休.doc意志不强死不休【摘要】笔者从事体育教学教研工作二十多年来, 对教师在教学中是否有重视学生意志品质的培养,将会使学生在心理素质、意志品质、适应社会能力等方面有着天壤之别。在“意志品质”的培养问题上笔者早有写点什么的念头,说点什么的冲动。本文是否能让“意志品质的增强”惊动读者,有待实践的检验,以期抛砖引玉。【关键词】意志品质体育教学培养途径意志是指在认识和变革现实的过程中, 人自觉地确定目的, 并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程, 其本质是人对于自身行为关系的主观反映。心理学认为, 优良的意志品质并不是生来就有的, 而是在人们的实践活动中, 在克服困难的过程中逐渐形成起来的。青少年时代是意志品质形成和发展的重要时期, 重视对学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。一、意志品质表现的特征意志品质是根据某种动机,支配人的行动、思维、身体去克服困难, 达到预定的目标的一种过程。其表现为: 目的性――既发动符合目的的某些行动,又能制止不符合目的的某些行动; 自觉性――遇事不盲目迎合、动摇、易变, 而是坚持正确的立场、观点、信念, 不受暗示, 不独断行事; 果断性――遇事能当机立断,毫不犹豫; 自制力――能善于控制自己的行动, 在应该行动时迫使自己勇敢地执行决定, 坚决而顽强地克服一切困难实现预定的目标; 坚持性――遇事能精神饱满, 坚持不懈地以充沛的精力, 锲而不舍地坚持奋斗, 遭失败不气馁, 遇挫折不灰心, 百折不挠, 再接再厉。此外, 意志品质还表现在勇敢、机智、顽强、不畏艰苦、勇于克服困难等方面。二、意志品质培养的紧迫性“在坚强的意志面前,一切都会臣服。”当前,市场经济高速发展, 对人才的要求越来越高。只有德、智、体全面发展, 具备良好心理素质和坚强意志品质的人, 才能适应市场经济发展的需要。可是, 由于人们的物质生活水平越来越高, 许多学生从小就受优越生活条件的影响, 缺少艰苦环境的锻炼, 缺乏吃苦耐劳的精神。加之现在的学生多是独生子女, 社会的影响、家庭的娇惯,使之养成了怕苦怕累的习惯,意志薄弱,自觉性、坚韧性和自制力差。他们对千变万化的社会认识不充分, 对事物的发展估计不足, 没有足够的心理准备, 心理素质差, 处理问题不够沉着, 缺少勇于克服困难的意志品质, 遭受一点挫折就悲观失望、丧失信心。由此可见意志品质培养的紧迫性。三、意志品质培养的重要性古罗马普劳图斯说过:“万事皆由人的意志创造。”当今社会对人才的要求越来越严, 标准越来越高, 这就要求学生在校期间就应接受应变能力和社会适应能力的教育, 通过勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质锻炼, 培养灵活机智、不甘落后的进取精神和自我调节能力。体育教学能锻炼学生的身体, 增强学生的体质, 丰富学生的知识, 磨炼学生的意志, 培养出具备健康的体魄、坚强意志品质、适应社会发展需要的高素质人才。所以,体育教学对促进学生意志品质的培养具有相当重要的作用。四、意志品质培养的途径(一)建立培养意志品质的环境 1. 建立良好的体育环境。在制订与实施体育教学计划中, 要建立师生间的良好关系,应选用生动有趣,符合小学生生理、心理特点的教材,培养学生的道德感、美感和责任感, 引导学生在体育训练中磨炼自己的性格。如, 可根据小学生的特点, 选择校园集体健美操等教材, 让他们在配有音乐的环境中加强对身