幼儿园见习收获体会.doc

幼儿园见习收获体会幼儿园见习收获体会见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的集合点, 一边坚持左一边坚持右, 分辨是是非非, 靠的是自己的价值观, 人生观, 事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃。 1 、环创布置: 每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩, 翱翔的风筝, 那是一颗颗孩子渴望飞翔的心; 墙上的花花草草, 是孩子回归大自然的放荡不羁的心情; 楼梯上的美人鱼, 白雪公主是童话的纯真; 展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心; 活泼, 可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区, 家长交流区, 工作计划区。 2 、教室区域: 幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新, 新颖, 符合教育特色, 一般是按照区域设置。有建筑区, 早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子, 培养想象力, 创造力, 数学空间思维能力; 阅读区, 安排在一个安静的角落, 有各种适合本班儿童阅读的图书, 培养孩子的阅读能力, 集中注意的能力。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感, 增强其自信。娃娃家区, 孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感。 3 、课堂管理: 幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课, 老师有节奏性拍掌, 孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上,口令“我喜欢。。”跟随“我们大家都喜欢。。。”吸引孩子的注意力, 融入课堂中来, 等都安静下来, 开始讲故事, 然后请上孩子发挥自己的想象编故事, 他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术。