幼儿大班音乐游戏活动教案《问候舞》.docx幼儿大班音乐游戏活动教案《问候舞》
活动目标：
感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。
学习用多种方式表现尾音的长短变化。
体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。
乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
活动准备：
报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐活动过程：
初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音。
提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的
音？
还可以做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一起听音乐做身体声势。
感受乐曲结构和尾音长短变化。幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。
提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变
化。
撕报纸：师幼听音乐撕报纸。
提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕
呢？
表现尾音的长短变化。
问候舞：随音乐的尾音长短变化边说"你--好"边握手再把手
弹回来。
幼儿围成圈，教师发起邀请孩子跳问候舞。
幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。
活动总结：
虽然这次孩子们的表现都不错的， 但是仍有一小部分孩子的
参与性没有那么高，我觉得如果下次在进行这个活动， 我应该让
能干的孩子去找一些积极性不高的孩子，这样可能效果会更好。
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