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幼儿学写数字教案
认识数字1
活动目标：1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。活动准备：教具：磁性教具：
一只兔子。图片：一根萝卜。数字卡片 1。学具：铅笔、本子。
活动过程：
一、导入活动
1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客， (出示小兔)它是
谁?有
几只小兔?
2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么 ?(出示图片，
一
根萝卜。)请问有几根萝卜吖?
(引导幼儿正确并快速感知数量 )
教师小结：一只小兔子拿了一根萝卜。
二、出示卡片数字 1，引导幼儿感知数字 1的概念。
1、引出数字1。
师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。
那今天
朱老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示呢?(数字1)那一根萝卜呢?(数字1)
教师小结：数字 1可以表示所有数量为 1的物体。
2、引导幼儿用数字 1来表示相应数量的物体。
师：刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。比如说：数字1可以表示一只小兔子，数字1可以表示一根萝卜。那数字1还可以表示什
么呢?你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字
表示的
呢?你要用完整的语言来说哦，数字 1可以表示什么呀?
(请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法，在讲完教室里的东西
之后，可以让幼儿说说家里、外面的事物，尽量让幼儿说出更多数量为1的
物体能和数字1联系在一起)
3、让幼儿熟记数字的样子。
师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大!那数字1的样子你知道
吗?你觉得数字1像什么呢?(铅笔、木棍。。。)
(引导大胆想象，让幼儿更加能够熟记数字 1的样子)
4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字 1。
师小结：数字1像一条有点斜的竖线。
三、让幼儿学习正确书写数字 1。
1、教师正确示范书写数字 1。
2、提示幼儿要坐端正写字，同时要爱护自己的物品。
3、评价幼儿的书写情况。
注：教师巡视幼儿的书写情况，及时的发现、指导幼儿的书写。
四、收拾教具，结束活动。
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1、幼儿有秩序的把学具收拾好。
2、教师评价幼儿的上课状况及书写情况。
有趣的数
活动目标：
对生活中的数字赶兴趣，了解数字与人们现实生活中的联系，认识并且能正确书写10以内的数字。
活动要素：
认读数字
辨别单双数
对数，量对应关系的理解
活动准备：
漫画，数字胸卡，水果卡片“车票”等
活动过程：
一开始部分
手指律动《数字歌》
1头牛2匹马3只小羊找妈妈4只ji5只鸭6只小鸟叫喳喳7条鱼8只虾9条小虫慢慢爬10个数字真有趣我们一起学习它
二基本部分
通过手指律动引出活动主题《有趣的数》
师：小朋友表演的可真棒今天老师就带你们一起去认识有趣的数字宝宝
请幼儿先说说在那里见过有趣的数字宝宝
师：在正式认识他们之前我想先请小朋友说说你都在那里见过他们呢?
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生：日尺子